分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-02

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山崩地裂，地動山搖······教學(xué)樓開始搖晃，隨之倒塌，孩子們都被壓在了沉重的水泥鋼板之下……原來校園里的歡聲笑語，現(xiàn)在卻變成了一陣陣的求救聲，大哭聲……　　地震，雖說是災(zāi)害，卻也展現(xiàn)了無數(shù)張愛的畫卷。　　林浩只是一個小學(xué)二年級的學(xué)生，地震后，他兩次救人，兩次被壓倒在樓板下面，但他每一次都表現(xiàn)出驚人的一面，體現(xiàn)出成熟與鎮(zhèn)定。被壓倒后，林浩試著挪動身子向外爬，終于爬出了廢墟，但他并沒有離開，而是營救了兩個被埋在廢墟中的同學(xué)。　　當(dāng)人們問林浩為什么救人時，他心平氣和地說：因為我是班長！如果其他人都沒有了，要我這個班長有什么用呢？&他還說：我長大以后要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子。&　　世上難道只有領(lǐng)導(dǎo)人偉大嗎？不，林浩只是一個小小的班長。自古英雄出少年，林浩在地震中證明了一個事實，孩子也是成年人學(xué)習(xí)的榜樣，一個女生，在災(zāi)難面前，當(dāng)了老師的助手，但是自己卻身陷險境。　　鄒雯櫻是班上的體育尖子，是班上跑得最快的，但是這個跑得最快的女生，這次卻跑在最后。她一直是老師的小助手，這次，她也盡了自己的義務(wù)。　　在突然來襲的那一刻，愛，迸發(fā)出了最動人的力量——親人之間，生死相依；同學(xué)之間，相互激勵，陌生人也挽起了手臂。這些故事，讓我們落淚，讓我們堅強。當(dāng)看到這些感人事跡的同時。我的心像一根緊繃的弦，不斷有人撥動它，讓我的心靈為之震動。[1] [2] 下一頁

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