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櫻花

是美麗的、高尚的、純潔的，我愛(ài)櫻花。

櫻花生長(zhǎng)在極為耐寒、耐署的地區(qū)，喜愛(ài)陽(yáng)光。它的枝條向四周生長(zhǎng)，沒(méi)有定律，沒(méi)有原則，所以它從不束縛自己，也不會(huì)限制自己，而正是因?yàn)樗闹l隨意生長(zhǎng)，所以它又呈一種獨(dú)特而有韻味的姿態(tài)。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內(nèi)部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹(shù)皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，盡管如此，卻無(wú)論如何也遮擋不住它本身的那種氣質(zhì)和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開(kāi)展，散發(fā)出淡淡的花香……

櫻花象征著熱烈、高尚、純潔，它在嚴(yán)冬后最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無(wú)聲無(wú)息。櫻花開(kāi)的燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時(shí)，不會(huì)污染土壤，很干脆、利落，死的果斷！而櫻花的凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺(jué)，它將自己的生命奉獻(xiàn)給了人們。

正是因?yàn)檫@樣，櫻花象征著那些為了人民的利益而犧牲、將自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)的進(jìn)步的人們。

櫻花象征著那些保衛(wèi)祖國(guó)，不怕?tīng)奚c敵人抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他們將自己的熱血灑在祖國(guó)的土地上，對(duì)于那些侵略者，他們毫不心軟，頑強(qiáng)地抗?fàn)帲葱l(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。他們不怕死，即使是死了，也是死得其所，死得光榮，死得壯烈！櫻花也象征著那些辛勤勞碌，默默無(wú)聞，給孩子們教授知識(shí)的老師。他們將自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為了能讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，他們從未覺(jué)得累，從未覺(jué)得苦，而是樂(lè)此不疲地解答學(xué)生們的疑惑，告訴他們做人的道理。老師就像櫻花，犧牲了自己的青春，將知識(shí)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。櫻花還象征著那些不最求名利，不與小人同流合污的人。他們廉潔奉公，活得光明磊落，坦坦蕩蕩，他們對(duì)那些貪生怕死，只在乎名利與地位的人持鄙棄的態(tài)度，因?yàn)樗麄兊钠焚|(zhì)是高尚的，他們的靈魂是純潔的。

我喜歡櫻花，不僅僅只是因?yàn)樗利惖耐獗恚膊粌H僅是因?yàn)樗?dú)特的話(huà)語(yǔ)，更是因?yàn)樗笳鞯囊饬x，因?yàn)樗笳鞯氖悄切┎慌吕щy，不怕?tīng)奚瑯?lè)于奉獻(xiàn)，品質(zhì)高尚的人……

敘述少條理，表達(dá)欠文采

櫻花開(kāi) (字?jǐn)?shù):550)

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櫻花開(kāi)的季節(jié)，樹(shù)下那兩朵綻放的“花”，是否是我和她共同譜寫(xiě)這繁忙的夏日交響曲？

——題記

第一次遇見(jiàn)她是在公車(chē)上。

那天，考試結(jié)果出來(lái)了，大抵是不如人意，放學(xué)后，我漫無(wú)目的地走上一輛公車(chē)，隨便找了一個(gè)位子坐下，思量著告訴父母后的種種后果。

中途，一個(gè)擁有櫻花般臉龐的女孩如蝴蝶般闖入了我的眼簾。上車(chē)后，她打量了一番便在我旁邊的座位上坐了下來(lái)。

車(chē)上如死灰般沉寂。

她一刻也不曾空閑。

良久，她笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到在這里也能遇到同校生！”我怔住了，問(wèn)道：“你怎么知道的？”“校牌啊！”我低頭看了看忘記摘掉的校牌，忍不住笑了：“原來(lái)是這塊牌子暴露了我的身份，看來(lái)，人生無(wú)處不間諜呀！”“你笑起來(lái)很像櫻花，能告訴我為什么不高興嗎？”“我爸爸媽媽為我的血液操碎了心，他們整日督促我學(xué)習(xí)，只為一個(gè)好分?jǐn)?shù)，不覺(jué)間兩鬢斑白，發(fā)間亦有白絲幾許。可我還是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，成績(jī)依然倒數(shù)，這次又考了年級(jí)倒數(shù)第五，實(shí)不知該如何向他們交代。總覺(jué)得自己不適合學(xué)習(xí)，想要放棄學(xué)業(yè)，卻不知如何向他們提起，我總是令他們失望。”待我說(shuō)完，她沉默了，若有所思。

車(chē)到站了，她似乎想起什么，一把抓起我，從車(chē)上飛奔而下，沿著小路一直跑，直到路消失在盡頭...

路的盡頭有一座莊園，已有很久無(wú)人料理了，滿(mǎn)目狼藉。她拉著我的手，穿過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的小路，來(lái)到一個(gè)花園，這里一片破敗的景象，連青苔都不愿光顧，只是園中竟還有一棵櫻桃樹(shù)，樹(shù)上稀稀拉拉的開(kāi)著幾朵怒放的櫻花。樹(shù)根如盤(pán)虬臥龍般覆蓋在地表上，蔚為壯觀(guān)。它的存在給花園

櫻花 (字?jǐn)?shù):250)

今天，班主任徐老師帶領(lǐng)我們到小花園里賞花觀(guān)景。

走進(jìn)公園里，公園里到處盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。有蝴蝶蘭、牡丹、櫻花……。把公園裝扮成了花的世界，到處洋溢著春天的氣息。

我來(lái)到櫻花樹(shù)旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著。我發(fā)現(xiàn)：“無(wú)數(shù)櫻花生長(zhǎng)在櫻花樹(shù)軀干上，有的含苞待放，有的爭(zhēng)花斗艷。”櫻花有粉紅色、粉白色、朱紅色、艷紅色。櫻花有七層，共有三至五片花瓣。形狀像酒杯，黃色的花心伸到花瓣外，沖著我們微笑。在陽(yáng)光的照耀下美麗極了！

同學(xué)們，你們喜歡櫻花嗎！那就到小公園來(lái)看看吧！

四年級(jí):李欣恬

櫻花 (字?jǐn)?shù):800)

清晨，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我的屋子里，推開(kāi)窗戶(hù)，陣陣微風(fēng)帶來(lái)了絲絲花香。嗅一嗅，是杏花嗎？不，這種味道更高雅些！是玫瑰嗎？不，這種味道更樸素些！總之，這味道是不能用我的語(yǔ)言所比擬的。

隨著這若有若無(wú)的香氣，我來(lái)到了外公的小園子里。這里種滿(mǎn)了花草，高雅的玫瑰，怒放的桃李，一小片文竹，可我還是一眼望見(jiàn)了那秀麗的身影，正在一旁澆花的外公告訴我，那是櫻花。

站在園子外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那簇簇盛開(kāi)的櫻花白里透紅，像燃燒的一把粉紅色的火焰，我也似乎看到了小孩子天真、爛漫的微笑；再湊近一看，那薄似蟬翼的花瓣都是一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的心形，越往里越小，越粉，細(xì)嫩的宛如初生的嬰兒，那一根根橙紅色的花蕊都被他們簇?fù)碇?hellip;…

忽然，眼前一片綠色擋住了我的視線(xiàn)嗎，我第一眼望見(jiàn)它時(shí)，還以為是旁邊正旺盛的桃樹(shù)伸出來(lái)的枝葉，不過(guò)，再等我隨著枝干延伸看下去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這就是櫻花的葉子。

與桃樹(shù)不同的是，櫻花的葉子比桃樹(shù)的葉子更寬，但也更短。嫩綠的葉子上布滿(mǎn)了一排排又長(zhǎng)又細(xì)的鋸齒，在每個(gè)葉子與枝連接的莖上，都有兩個(gè)黑紅色的小顆粒。

撥開(kāi)葉子，繼續(xù)觀(guān)察，那細(xì)嫩的花朵下，還有一個(gè)星型的花托，支撐著她，花托的中心聚集了玫紅，然后，漸漸向星形的五個(gè)頂端擴(kuò)散，到了盡頭，已呈那早秋風(fēng)葉的色彩了。

“嗡嗡……”頭頂上，幾只歡快的蜜蜂正穿梭在櫻花從中，吮吸著花蜜，也許是從未嘗過(guò)櫻花花蜜的味道，也許是這太過(guò)美味，它們總賴(lài)在花朵上不想回家。

突然，一陣風(fēng)襲來(lái)，細(xì)嫩的櫻花瓣頓時(shí)脫離了枝丫，隨著風(fēng)在藍(lán)天下交織，舞蹈，將我們帶入了一個(gè)花的世界。

風(fēng)停了，花瓣灑落了一地，光滑的枝丫上，那怒放的花朵已所剩無(wú)幾，只留下幾簇含羞待放的花苞……

霎時(shí)間，我愣了，那柔弱的櫻花卻又如此剛強(qiáng)的一面：為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，用短暫的光陰，展現(xiàn)了其他花兒不可與之相媲美的風(fēng)采，給賞花的人兒一種只屬于櫻花的無(wú)與倫比的美。

從此，我深深的愛(ài)上了她。

如東縣河口鎮(zhèn)于港小學(xué)六年級(jí)：冰沫兒（徐榕慧）

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