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理解我的心情嗎？
媽媽，分?jǐn)?shù)大于您的女兒嗎？一次的失誤就代表永遠(yuǎn)的失誤嗎？記得您以前總是對(duì)我說，分?jǐn)?shù)不算什么，盡力了就行。當(dāng)我一次又一次聽到這句話時(shí)，我總是在想：您是最好的媽媽，最能理解女兒的內(nèi)心。然而在一次月考中，我改變了對(duì)您的想法。
我拿著成績單失落地走在回家的路上，步伐緩慢地移動(dòng)著，眼淚順著面頰打在成績單上，往日漫長的路似乎兩三步就走到了盡頭。我敲了敲門，您滿臉笑容地把我迎了進(jìn)去，問我成績發(fā)下來沒有，我低頭不語，生怕說出去會(huì)失去您對(duì)我的態(tài)度。
您笑著接過我的成績單，回饋我的是一張可怕的面容。大聲的數(shù)落聲使我頓時(shí)感到世界末日的到來。您不是說分?jǐn)?shù)不重要，盡力了就好嗎？現(xiàn)在的您讓我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？從那以后，您對(duì)我不理不睬。
在餐桌上，您一言不發(fā)，吃完后迅速離開，如躲避瘟神一般避開我，留下我一個(gè)人面對(duì)著空氣無味地咀嚼。您可知道女兒的內(nèi)心是什么滋味，我也后悔自己為什么沒有考到滿意的分?jǐn)?shù)。好不容易等到您的一句話，卻讓我震驚―取消我的一切娛樂活動(dòng)，只有讀書。我楞住了，這還是以前善解人意的媽媽嗎？
媽媽！我渴望自由，渴望您對(duì)我的關(guān)懷，您能聽見女兒內(nèi)心的呼喚嗎？能理解女兒的心情嗎？
得到理解的感覺真好 (字?jǐn)?shù):650)
從我出生到現(xiàn)在，生活中每一次讓人成長的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！
記得在一次大隊(duì)部開展的“環(huán)保我能行”的活動(dòng)中，我小心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一只紅紅的塑料袋。可是，當(dāng)時(shí)我腦袋里不知在想些什么，剛準(zhǔn)備上前撿去一個(gè)被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時(shí)候，一個(gè)不留神摔了一跤，腳上的鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。真的好難過，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水，暗暗告訴自己不許嬌弱弱的。正當(dāng)我想抬起腳跨開一步時(shí)，一個(gè)讓人心灰意冷的語句傳進(jìn)了我的耳邊：“這個(gè)人這么不小心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，而且還讓人有悲哀、絕望的感覺，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容。其實(shí)我不想流眼淚的，只是那會(huì)真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就知道會(huì)讓人笑話，因此內(nèi)心很尷尬。正當(dāng)我在想這些的時(shí)候，一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。此刻，我心里想著：這種感覺是多么好啊！在絕望的誤會(huì)中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過的感覺。我知道該站起來了，總會(huì)有人理解的。得到理解的感覺真不錯(cuò)！
我在得到理解的同時(shí)，又一次成長了，我明白了理解可以使人與人溝通更加親密，總之有一個(gè)人理解的感覺就是一個(gè)字——好！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，選材欠妥
理解信仰 (字?jǐn)?shù):1500)
每個(gè)人，無論做什么事都必定有他所達(dá)到的高度，并非一定要超過某人，達(dá)到某程度，某一目標(biāo)。只要我們盡自己所能，問心無愧，最終能達(dá)到什么樣的高度并不重要。人活著，目標(biāo)不妨定得高些，但在實(shí)際生活中，能及時(shí)了解和承認(rèn)自己的局限，接受自己的局限，會(huì)令自己更清醒，能讓自己在必要的時(shí)候及時(shí)轉(zhuǎn)舵，增強(qiáng)駕馭人生的能力，這樣就能讓自己在有限的生命中得到更多更廣的成績，使自己生活得更加充實(shí)。做鮮花，做小草，做大樹，只要盡心盡職，便可以了，沿著自己認(rèn)可的路，心情愉快地行走，無論走多遠(yuǎn)，總保持一份坦然的心情，如能這樣，人生定是美好的。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有高尚的思想和科學(xué)的信仰。大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱。理想和信仰就是人生大廈的支柱。航船破浪前進(jìn)，是因?yàn)橛斜鎰e方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤。列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它前進(jìn)的軌跡，理想和信仰就是引導(dǎo)人前進(jìn)的軌跡。
冬天的河干涸了，我相信，春水還將來臨，那時(shí)白帆就是我們心中自由的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。你還將哭泣嗎？是初雪掩埋了你的青草，但綠色終將歸還于你。
風(fēng)暴扭曲了大樹，我相信，種子已經(jīng)插入深沉的泥土；洪水卷走了兩岸的房屋，我相信，孩子依然像天使一樣依偎在母親的懷抱。你還將流淚嗎？命運(yùn)奪走你的財(cái)富，卻不能攫走你的靈魂。
痛苦像一塊巨石緊緊壓住歌唱的心胸，我相信，痛苦是歡樂的源泉，它將化為穿越巖石的力量；磨難使你千瘡百洞，我相信，這些記憶恰如荊刺叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。
陰云在天空擁擠聚集，你會(huì)看見一只鷹就像閃電，挑破那罪惡的序幕，我相信，將有雨滴燦爛的合唱；大海在遠(yuǎn)方怒吼，你會(huì)看見水手與桅桿并肩歸來，他們的微笑充滿了信心，我相信，生命正在這樣的熔鑄中剛強(qiáng)。
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依舊固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我之所以堅(jiān)定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛，她有拔開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。
我寧為灰燼，而不愿是塵埃。我寧愿讓我的火花在燦爛的火焰中燒盡，而不愿為干塵所窒息。我寧為一顆壯麗的星辰，讓我的每一個(gè)原子放出奇光異彩，而不愿是一顆沉睡不醒的行星。
信念是石，敲出星星之火
信念是燈，點(diǎn)燃希望之燈
信念是燈，照亮前進(jìn)的路
信念是路，引你走向黎明。
戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的性格：不怕污蔑，不怕恫嚇；一切無情的打擊，只會(huì)使人腰桿挺直，青春煥發(fā)。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的膽識(shí)：不信流言，不受欺詐；一切無稽的罪名，只會(huì)使人神志清醒，頭腦發(fā)達(dá)。
如果你是大河，何必在乎別人把你就成小溪；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語。
我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那分寧靜淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。
我喜歡在春風(fēng)中踏過窄窄的山徑，草莓像個(gè)精致的紅燈籠，一路殷勤地張結(jié)著。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽兒，極嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅。
我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽臺(tái)上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星一一就位。
我喜歡看秋風(fēng)里滿山的芒。在山坡上，在水邊上，白得那樣凄涼，美而孤獨(dú)。
我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的享受。我總是夢見自己能飛，能躍過山丘和小河。我夢見棕色的駿馬，發(fā)亮的的鬈毛在風(fēng)中飛揚(yáng)。我夢見荷花海，完全沒有邊際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在炫耀著模糊的香紅。
我還喜歡花，不管是哪一種，我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，以及幽閑的素馨。我也喜歡開在深山里不知名的小野花。
我喜歡另一種花兒，是綻開在人們笑頰上的。當(dāng)寒冷的早晨我走在巷子里，對(duì)門那位清癯的太太笑著說：早！我就忽然覺得世界是這樣的親切，我縮在皮手套里的指頭不再感覺發(fā)僵。到了車站開始等車的時(shí)候，我喜歡看見短發(fā)齊耳的學(xué)生。我喜歡她們美好寬闊又明凈的額頭，以及活潑清澈的眼神。
我喜歡出發(fā)，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊是遺憾。見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有野獸，即便是這樣，我依然喜歡。我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
如果我們生活的全部目的僅在于你們個(gè)人的幸福，而我們個(gè)人的幸福又僅在于一個(gè)愛情，那么生活就會(huì)變成一片遍布荒塋枯冢和破碎心靈的真正陰暗的荒原，變成一座可怕的地獄。
五年級(jí):江方穎
作文老師我們理解你 (字?jǐn)?shù):1100)
現(xiàn)在的我們有時(shí)感覺老師不好，那是因?yàn)槔蠋熣f我們了。有時(shí)感覺老師好，是因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)我們了。人沒有十全十美的都有缺點(diǎn)，都有優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該理解老師。
老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當(dāng)老師看見我們狀態(tài)不好時(shí)，她就會(huì)批評(píng)我們，作為中學(xué)生的我們都會(huì)反感的。在我們恨老師同時(shí)，有沒有想到如果老師不批評(píng)我們，那我們能成才嗎
就向小樹一樣，如果沒有修剪那我們能成行嗎。能成為一個(gè)受大家喜歡的樹嗎。當(dāng)老師批評(píng)我們時(shí)，我們就想老師和我們一樣早早的上學(xué)，晚晚的下學(xué)。每天還為我們講課，下課時(shí)還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的為我們付出，為的是神魔啊？為的是我們?nèi)〉煤贸煽儯瑏韴?bào)答我們的父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應(yīng)該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師。
當(dāng)老師表揚(yáng)我們是我們應(yīng)該繼續(xù)努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去努力，去拼搏。無論我們是否成功，但我們問心無愧。因?yàn)槲覀兣α耍α宋覀兙统晒α恕＠蠋煴頁P(yáng)自己說明我們這段時(shí)間做得很好，表揚(yáng)我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績。
在平時(shí)老師把我們當(dāng)做朋友，在課堂老師把我們當(dāng)做孩子。無論我們好于壞，老師都會(huì)原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現(xiàn)在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說過謝謝嗎？
從現(xiàn)在開始，樣我們理解老師吧。我們對(duì)老師說聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵(lì)吧。我們共同說一聲老師您辛苦了。
老師
親愛的老師，你是全世界最好的老師！
雖然別的老師怎樣說你，可是我們總覺得你是最棒的！
不管任何老師怎樣向我們解釋，我們永遠(yuǎn)不會(huì)相信的！
說真的，我支持你走！
你在學(xué)校可能只有我們喜歡你，可是你總會(huì)微笑的對(duì)待別人！
雖然別人總是排擠你，可是你不會(huì)憎恨別人！
親愛的老師，雖然時(shí)間不長。只有一個(gè)多學(xué)期。但是我們師生之間的感情已經(jīng)很深~
親愛的老師，你為了不讓音樂老師難堪。因?yàn)槟闾珢畚覀?年2班。所以你選擇了辭職~！
因?yàn)槟闾珢畚覀儭Ｄ氵x擇了一種不同的方式讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。你放松我們。不讓我們感覺到壓力！讓我們自由去學(xué)習(xí)。快樂地學(xué)習(xí)……然而很多老師都不理解你的做法……不贊同你的做法……但是你并不在意！我們卻很不爭氣。在這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍下。我們調(diào)皮。闖禍。不用心學(xué)習(xí)。放縱自己……總是連累了你……害你被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)！，可是你毫無怨言，只是一個(gè)人默默忍受著！
第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你要回哈爾濱。那時(shí)我們都以為你去了就不會(huì)回來了。個(gè)個(gè)都在哭。后來新學(xué)期開學(xué)。你回來了。依舊是那個(gè)很愛很愛我們……
最近。你請(qǐng)假。2個(gè)星期沒有來上課。后來是音樂老師來代理我們班。其實(shí)我們都知道你不是生病，你是有很重要事情……
音樂老師好嚴(yán)格。但在她的帶領(lǐng)下。每天的四賽分我們總是前3名。班風(fēng)班貌也明顯好了很多。然而我們不要。我們只要班主你回來。因?yàn)榫退阄覀兠看味际亲詈笠幻Ｔ诎嘀鞯男哪恐小Ｎ覀冇肋h(yuǎn)都是最棒的！共頁，當(dāng)前第頁 1 2
【老師點(diǎn)評(píng)】:不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)
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