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圖書也瘋狂

語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、歷史書……這些在學(xué)生時(shí)代中每天陪伴我們的小家伙們，個(gè)個(gè)形式不同，內(nèi)容豐富，究竟誰(shuí)最有用呢？

　　——題記

no.1“選美大賽”

趾高氣揚(yáng)的數(shù)學(xué)書拉開了嗓子：“下面，我宣布，第一屆書本選美大賽，現(xiàn)在開始！”語(yǔ)畢，擺弄一番姿態(tài)，接著說(shuō)：“我身上有許多美麗的阿拉伯?dāng)?shù)字，美麗不可擋，投我一票吧！”終于，極為不舍地走下臺(tái)去。第二個(gè)上場(chǎng)的是英語(yǔ)書，本就對(duì)于數(shù)學(xué)書當(dāng)主持人極為不滿，態(tài)度自然好不到哪里去，干脆用起了英語(yǔ)：“goodmorning，everyone……”一番懶洋洋的語(yǔ)氣，終于使大家都進(jìn)入夢(mèng)中，本次大賽，以二人雙雙落選告終。

no.2“才智大比拼”

星期天閑聊中，由于數(shù)學(xué)書的一句“這堆書中，當(dāng)然是我最聰明了！”而引發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。英語(yǔ)書對(duì)于上次本就耿耿于懷，新仇舊恨一起爆發(fā)：“你是最無(wú)才的，每天就會(huì)算幾個(gè)數(shù)字，套幾個(gè)公式，有本事說(shuō)句外語(yǔ)我聽(tīng)聽(tīng)！”數(shù)學(xué)書搶過(guò)話頭：“有本事你來(lái)解這個(gè)方程……”政治書不甘落后：“我能分析各種國(guó)際形勢(shì)，你們兩位的雕蟲小技，就別在這兒獻(xiàn)丑了。”三人打作一團(tuán)，最終，數(shù)學(xué)書縫了七針，英語(yǔ)書輸了七瓶液，政治書住院觀察。

no.3“批評(píng)教育”

面對(duì)著每天吵得不可開交的書，歷史書爺爺再也坐不住了，決定整頓家風(fēng)。數(shù)學(xué)書審時(shí)度勢(shì)，最先開了口：“爺爺，都怪我，我不該吵架……”英語(yǔ)書不甘落后：“爺爺，怪我，怪我！”歷史書面對(duì)著他們的悔過(guò)，緩緩開了口：“不論你們是真的知錯(cuò)，或是假的，只想提醒你們，不要忘了自己的使命，傳授知識(shí)才是最有用的書。”聽(tīng)后，書們都陷入了沉思中……

平定縣第三中學(xué)校初三：高璐

第一次去圖書館 (字?jǐn)?shù):300)

我記得那年秋天，我還在上學(xué)前班。有一天，我們上的課是勞動(dòng)課，老師說(shuō)：“這節(jié)課咱們?nèi)D書館勞動(dòng)，勞動(dòng)完了，就可以看書了。”我們都很興奮。到了那里，老師安排了每個(gè)同學(xué)的任務(wù)，同學(xué)們都很認(rèn)真地干自己的任務(wù)。

終于干完了，同學(xué)們累得滿頭大汗，老師說(shuō)：“開始讀書吧！”我們聽(tīng)后，一蹦三尺高。我們迫不及待的沖上去拿第一本書，我們每個(gè)人手中都一本喜愛(ài)的書，真想把它買回去，然后天天讀。我們都仔細(xì)地讀書，一本，兩本，當(dāng)我們看到第三本時(shí)，因?yàn)樘度脒B下課鈴都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。老師急忙說(shuō)：“下課了！”我們戀戀不舍地走出圖書館。

我回望著干凈的圖書館，心里美滋滋的。在放學(xué)的路上，我感覺(jué)天格外的藍(lán)，陽(yáng)光也更加燦爛。我忘不了這一天。

北京豐臺(tái)區(qū)怡海實(shí)驗(yàn)二小二年級(jí):rdoutingshan

動(dòng)物園圖書館 (字?jǐn)?shù):350)

一天，小兔，小鳥龜和小松鼠來(lái)到了圖書館里，刺猬坐在小兔旁邊。

看了一會(huì)，小刺猬看見(jiàn)一個(gè)笑話，便開懷大笑，它忘記自己身上有刺，也不知道旁邊坐者小兔，一不小心刺扎到了小兔。小兔喊到：哇！你在趕什么，哎呦，扎死我了，不要坐我身邊。小刺猬不好意思地說(shuō)：真對(duì)不起，我忘了身上有刺了，也不知道旁邊坐著小兔，一不小心刺扎到了小兔。小兔喊到：“哇！你在干什么，扎死我了！不要坐我身邊！”小刺猬很不好意思地說(shuō)；真對(duì)不起，我忘了身上有刺了！小兔聽(tīng)了這些話，不知道說(shuō)什么好，這時(shí)小烏龜說(shuō)：“你去小松鼠那坐吧我不怕扎我的殼很堅(jiān)硬。”小刺猬聽(tīng)了高興的說(shuō)：真謝謝你小烏龜，小烏龜說(shuō)：“不用謝，只要你能快快樂(lè)樂(lè)的看書。你扎我，我也高興。”

它們終于能安安心心的看書了。

十廠小學(xué)四年級(jí)：孫晨楠

圖書架上的爭(zhēng)吵 (字?jǐn)?shù):300)

有一天，我聽(tīng)見(jiàn)圖書架上有幾本書在爭(zhēng)吵，我就過(guò)去瞧了瞧。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我能幫主人了解很多很多的為什么。”

“切！我的領(lǐng)比你大著呢！小主人不會(huì)寫作文的時(shí)候，就來(lái)找我。因?yàn)槲业哪X子里有很多優(yōu)美的文章，還有好詞，好句和一些練習(xí)題。”《作文書》說(shuō)。

《格林童話》說(shuō)：“你們兩個(gè)的本領(lǐng)加起來(lái)都不能比我大。小主人從我那里學(xué)到很多做美麗的童話，有趣極了！”

“我的本領(lǐng)大”。“我的”。“我的”。“我的”。“我的”。……書架叔叔在美夢(mèng)中都被它們吵醒了，說(shuō)：“你們各有各的好處和長(zhǎng)處，你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。”它們聽(tīng)了叔叔的話，學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。從此，它們過(guò)上了幸福快了的生活。

桂園小學(xué)四年級(jí)：陳家琪

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