閱讀 :186

為了夢想，我努力

有人問我：“你的夢想是什么，當(dāng)老師？醫(yī)生？藝術(shù)家？還是……什么都不做？”

夢想，我想過，我嘗試過。但是……總是遙不可及。我很羨慕那些成績好的人，不，應(yīng)該是妒忌。我妒忌她們成績比我好。我妒忌她們有一個(gè)靈光的腦子。這或許有點(diǎn)可笑……

我的夢想是當(dāng)一名對社會、對祖國有貢獻(xiàn)的人。而這職業(yè)莫過于當(dāng)一名科學(xué)家！

學(xué)習(xí)，總有令人討厭的地方，對于我，我討厭數(shù)學(xué)，我討厭與數(shù)學(xué)有關(guān)聯(lián)的科目。想想。是自己成事不足敗事有余。它們沒有什么錯(cuò)。但是……我不論怎么學(xué)都學(xué)不會。這怪我自己。

你可能有這種想法：“不會？不會就補(bǔ)習(xí)啊。”補(bǔ)習(xí)，對于我再也不是一個(gè)陌生的名詞。但、我補(bǔ)了很多次了，自從初中以來，我很認(rèn)真，我沒有放過每一天上課45分鐘。我不再開小差。我不再貪玩。我不再在課堂睡覺。我真的很努力。每次為考試奮斗。換來的卻是這么一句話：“讀什么書，考的這么爛，干脆別讀了，別浪費(fèi)錢。”你知道我的感受嗎？已經(jīng)不是心如刀割的事了。但我沒有放棄。我還在努力！直至現(xiàn)在，我還在努力。

現(xiàn)在面臨中考了。我努力努力再努力，終于?；侍觳回?fù)有心人！我進(jìn)步了。雖然不是一飛沖天。但這給我滿滿的自信！我相信我能做到！

期待吧。我離我的夢想不遠(yuǎn)了?？茖W(xué)家……

海城鎮(zhèn)第三中學(xué)初三：陳依珊

為了綠色校園，我們共同攜手 (字?jǐn)?shù):1100)

尊敬的姚校長：

您好！相信您也知道，現(xiàn)在全球氣候變暖，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生存。我們雖然不能保護(hù)整個(gè)地球環(huán)境，但作為學(xué)生的我們可以用雙手來保護(hù)我們的校園環(huán)境。

綠色環(huán)保是健康的一種象征，綠色能給我們帶來生機(jī)，帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單是一種顏色那么簡單。我心中有一個(gè)美麗的校園：“高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有一節(jié)課下課后，我們可以站在走廊上看校園的“綠”。呼吸新鮮的空氣……”想想都覺得美，姚校長，您認(rèn)為呢？

其實(shí)，我多么希望這能成為現(xiàn)實(shí)，但是，看到少部分同學(xué)的作為，這又不禁成了空想。

姚校長，您知道嗎？在我們班的公共區(qū)域，也就是羽毛球場，每當(dāng)我們班的同學(xué)去清理公共區(qū)域的垃圾時(shí)，都會發(fā)現(xiàn)許多爛羽毛球以及零食袋，有時(shí)地上還會粘著口香糖。不必說，這一定是打羽毛球的一些同學(xué)隨手扔的、隨口吐的。還有乒乓球場，也有許多礦泉水、乒乓球爛殼；更為嚴(yán)重的是：乒乓球場的邊緣，個(gè)別同學(xué)為了去撿乒乓球，把那周圍的花草給踐踏了，甚至夷為平地……這一切的一切，使原本美麗的校園變得不美麗，不整潔也不干凈了。

姚校長，我之所以告訴您這些，是因?yàn)槲矣行┫敕ㄏＭ軌虿杉{，我也堅(jiān)信一定能讓初三中變成我夢想中的校園。

首先，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該讓我們學(xué)生樹立低碳意識。要知道低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，打造低碳校園生活也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生責(zé)無傍貸，我們學(xué)生更要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳理想，并且學(xué)校要一個(gè)月抽每班兩名同學(xué)進(jìn)行這方面的知識問答，并發(fā)以個(gè)人獎(jiǎng)及班級獎(jiǎng)。以“人人爭做低碳標(biāo)兵，處處體現(xiàn)低碳文化，時(shí)時(shí)參與低碳行動(dòng)”為理念。

其次養(yǎng)成低碳習(xí)慣更為重要，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們要帶好頭，以此為學(xué)生做好榜樣。特別是班主任老師，不僅要帶好頭，還要監(jiān)督和教會學(xué)生：節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食；愛護(hù)樹木，不踐踏草坪、不隨意刻畫；講究衛(wèi)生，不亂丟雜物；健康出行，少騎機(jī)動(dòng)車；不買一次性用品，少用塑料袋、不買不必要用品。

最后，為了讓我們學(xué)生更好的投入“創(chuàng)建綠色校園”中來，我覺得還應(yīng)該開展關(guān)于低碳的活動(dòng)。俗話說：與其坐而論道，不讓起而行之。學(xué)校可以將每周星期三定為：“校園綠色低碳生活日”活動(dòng)。要求我們學(xué)生做到：節(jié)約用水；節(jié)約減排；節(jié)省資源；愛護(hù)環(huán)境；合理回收這六個(gè)項(xiàng)目。而在這天無人監(jiān)督是不行的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該由兩位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)五個(gè)班以此類推，四十個(gè)班需要八位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。并對這天進(jìn)行評比，并對做得好的班級進(jìn)行加分制。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至大海。這是我對創(chuàng)建綠色校園的看法，我自認(rèn)為還不錯(cuò)！希望您能采納并做一定的修改。

祝：

初三中在您的帶領(lǐng)下越辦愈好！

八年級十八班學(xué)生：王埝

2010-9-24

表述不清晰

一切爭吵為了“錢” (字?jǐn)?shù):650)

星期六晚上，我們?nèi)覈谝黄鸪曰疱仯?dāng)一家人有吃有笑時(shí)，忽然爸爸拍了一下桌子，說起了關(guān)于“新房”的問題。

原來，我們村委一直拿不定主意，對地基的劃分到底該怎么辦？很多村民為了自己以后出行的方便，爭的面紅耳赤。我突然覺的寡淡無味了，靜靜回房，站在了窗前。望著老房，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的那片“樂土”已經(jīng)不見了，剩下的只有黃土，土很蓬松，那些綠油油曾經(jīng)充滿著生命力的草木已蕩然無存。

此時(shí)，我心里不由得掠過一絲悲哀，也許是懷念了吧！也許是不舍。我寧愿不要新房，只要那些有生命的樹，那些陪我走過了十幾年的樹。

因?yàn)橛绣X，現(xiàn)在很多人為了自己的利益，損人利己；又有些人為了兒女，一次次去討好某官，讓他們想辦法分地給他們。就是這樣，一次次的劃分，一次次的規(guī)劃，把原來的美麗破壞得體無完膚，地球負(fù)擔(dān)越來越重，樹林越來越少。如果有一天，地球沒有了樹，怎么辦？我們?yōu)槭裁礇]有理由去愛護(hù)我們共同的家園呢！如果地球沒了，那人類賺再多的錢又有什么意義？有了自然的生命這個(gè)世界才會更加美麗。

也許，有的人是偷獵者，有的人是砍伐者，為自己眼前的幸福，而不惜亂砍濫伐，偷獵殺戮，這不就等于拿自己的生命和金錢做交易嗎？

如果只因?yàn)殄X多而不斷爭土地爭資源，那么，人類就會失去很多本應(yīng)屬于我們的自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，我們就不會有勝家只有輸家。因?yàn)榇笞匀欢紩B本帶利“回報(bào)”我們的。

夜，漸漸的深了，窗外繁星閃爍，皎潔的星月下，我卻在沉思這樣一個(gè)深?yuàn)W又淺顯的問題：

“本是同根生，相煎何太極”！

浙江省永康三中初二 胡依婷　　 

為了那片湛藍(lán)的海水 (字?jǐn)?shù):900)

四川省西昌市川興趙家小學(xué)六年級楊川熹

我的家鄉(xiāng)西昌個(gè)陽光明媚、物產(chǎn)豐富的地方。物產(chǎn)豐富的根源在于邛海的水，邛海自然而然就成了西昌人賴以生存的根源。

在家里，常聽到大人們講他們小時(shí)候到海里挖龍蝦、撈蚌殼、扯海菜。就是用家里的破竹兜也能兜到小盆小盆的小米蝦，還能在海邊的樹上掏到鳥蛋。一到秋天，海里還有摘都摘不完的菱角……聽得我向往不已。我多么希望自己也能去兜小米蝦、摘菱角?。?/p>

星期天，我約上幾個(gè)小伙伴打算去海邊親自體驗(yàn)一下，可是當(dāng)我們精疲力盡、渾身濕淋淋地上岸時(shí)，桶里只有幾只可憐巴巴的小蝦在望著我們。我們商量了一下，還是把它們放了吧！我失望而納悶地回到家，問爺爺奶奶：“哪里有那么多小米蝦啊，你們騙我的吧？”爺爺看了看我，笑著說：“你自己去找答案吧。”

滿腹疑惑的我再次來到海邊開始尋找答案，不一會兒，我驚訝地發(fā)現(xiàn)岸邊有幾條死去的魚漂浮在水面上。這些小魚為什么死了呢？我正在納悶，抬頭卻看到村里一位叔叔正在把噴剩莊稼的農(nóng)藥全部倒入海里，海面上立刻泛起了一層白色的泡沫。原來小魚小蝦們都生活在這樣被污染的海水里，不死才怪呢！我繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見幾只漁船在拉網(wǎng)。我走進(jìn)一看，船里全是大大小小的魚，大的就直接到集市上賣，小的就曬成了魚干。為什么不把小魚放回去呢？正想著，一陣“嘟嘟”聲傳來，我轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)人背著背簍，手里拿著一根長桿，正在用電瓶打魚呢！我心里一緊，說不清是什么滋味。

我看著眼前湛藍(lán)湛藍(lán)的海水，多美啊！然而人們過度的捕撈、污染，大量的排放污水，使邛海里的生物岌岌可危了。難道，長輩們昔日的那些美好回憶，就永遠(yuǎn)只能是回憶了嗎？

回到家，媽媽看到我悶悶不樂的，她問清原因后告訴我，“現(xiàn)在，環(huán)保部門已經(jīng)很重視邛海的環(huán)保問題了。也采取了很多措施來保證邛海里的生態(tài)平衡。保護(hù)邛海要從我做起、從小事做起，我們就去海里撈白色垃圾吧！”

當(dāng)我們趕到海邊時(shí)，已經(jīng)刮起了風(fēng)，海浪把一大堆白色垃圾吹到了岸邊。我和媽媽用長棍子把這些白色垃圾都撈了起來。天快黑了，我都不覺得累。我想：以后我還要經(jīng)常來，更要?jiǎng)訂T身邊的同學(xué)、朋友、親人一起動(dòng)起來，為保護(hù)邛海出一份力！

為了這片湛藍(lán)的海水，為了我們的魚米之鄉(xiāng)，為了我們富饒的家鄉(xiāng)，為了我們的生存環(huán)境，讓我們都一起行動(dòng)起來吧！

指導(dǎo)教師：高立祥  楊廷燕

四川涼山西昌市川興小學(xué)六年級:xcgaolixiang

下一篇: 美在世博 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 我與同桌的情誼 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】