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我“飛翔”，我快樂

咦，那個(gè)是什么玩藝兒？好神奇呀！”我歪著腦袋問爸爸媽媽。那是一年級(jí)時(shí)的暑假里，我和爸爸媽媽路過東輝閣廣場，看到許多大哥哥大姐姐們穿著四個(gè)輪的“怪”鞋子。在熙熙攘攘的人群中似離弦之箭般穿梭著，我簡直看得入了迷，直到爸爸叫我才回過神來。

之后的好幾天，我總在想著那“怪”鞋子，吃飯時(shí)在想，看電視時(shí)在想，甚至連睡夢中也有好幾次夢見自己也穿著那“怪”鞋子在空曠無人的的廣場上馳騁著，像一匹駿馬在一望無垠的草原上奔騰，那感覺，真是妙極了！

十幾天后，我的生日到來了。媽媽早早就答應(yīng)送我一件神秘的禮物，待到生日那天，會(huì)讓我驚喜一番。這個(gè)時(shí)刻終于到來了，我一看，哇！我夢寐以求的“四輪飛鞋”！媽媽告訴我：這是“旱冰鞋”，我興高采烈地邊歡呼邊點(diǎn)頭。就這樣，旱冰鞋成了我的好伙伴。

于是，我懇求爸爸教我滑旱冰。爸爸答應(yīng)了，在一個(gè)月明星稀、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我們一起來到東輝閣廣場上。我在爸爸的幫助和指引下穿好了旱冰鞋，戴好護(hù)手、護(hù)膝、護(hù)肘和頭盔，便開始學(xué)習(xí)了。

穿上旱冰鞋，我只有在爸爸?jǐn)v扶下才能找到重心，保持平衡，連移動(dòng)一步都變得十分艱難，像是一個(gè)剛學(xué)走路的小娃娃，真是“如臨深淵，如覆薄冰”。漸漸地我能穩(wěn)住身子，慢慢滑動(dòng)，還學(xué)會(huì)了剎車。突然，一陣微風(fēng)輕輕拂面，我好似也被這一絲風(fēng)吹動(dòng)了似的，不知為什么，兩腿就不由自主地向前滑動(dòng)，為了保持平衡，兩只手就像舞蹈似的在空中舞動(dòng)。

我讀書，我快樂 (字?jǐn)?shù):550)

書是一艘船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸；書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。

從小我就愛讀書。空閑時(shí)，我一捧起那心愛的課外書，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后迫不及待的讀起來。晚上睡覺前，如果不看一會(huì)兒書，我就無法入睡。我記得，《木偶奇遇記》讓我看見一個(gè)聰明勇敢的皮諾曹；丑小鴨經(jīng)歷一番苦難，變成美麗善良的白天鵝；小紅帽的故事更加驚險(xiǎn)……一個(gè)個(gè)故事讓我格外難忘，使我身臨其境。

一本本書讓我百看不厭，“人物真多姿”讓我懂得世界充滿愛，那些感恩的故事我看了會(huì)情不自禁地流淚，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事讓我深深地感受到老師、父母對孩子的愛，也讓我明白了“可憐天下父母心”的含義；“風(fēng)景好美麗”讓我走進(jìn)大自然，仿佛讓我環(huán)游世界一遍；“動(dòng)物真可愛”中那可愛的小動(dòng)物寫得活靈活現(xiàn)，讓我走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界；“植物真精彩”讓我走進(jìn)了美麗的植物王國，認(rèn)識(shí)了許多奇形怪狀的花草樹木；還有那“童話故事”是我快樂的催化劑，童話的絢麗多彩，充滿神秘，怎能不讓我流連忘返呢？還有“暢想未來”……

總之，書是無聲老師，是知識(shí)的海洋，我將是一條小魚兒，在書的海洋里暢游，讓我感到無比的快樂。

三年級(jí):1270984400

風(fēng)雨的飛翔 (字?jǐn)?shù):1000)

天使的羽翼剛剛降臨，夜的華幕將要開啟！風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追尋著夢的翅膀，帶著我進(jìn)入了人生這條曲折坎坷的道路……

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人生的旅途上，每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)各種各樣的磨難，歷經(jīng)重重的挫折困難，童年的我，歡笑過，哭泣過，悲傷過。兒時(shí)歷經(jīng)風(fēng)雨的滋味，如今在我心里，還是那么真切，那么難忘……

依稀記得那個(gè)夏天，沐浴著陽光，我穿著一雙白球鞋，在和朋友們告別時(shí)，我強(qiáng)忍著淚水，瞇著眼睛，長長軟軟的睫毛下，眸子里隱藏著我無限的憂傷和不舍。是?。×甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨將要過去，六年的歡聲笑語也要變成回憶，六年的喜怒哀樂也要流逝！我怎能不心痛？怎能舍得？也許是因?yàn)檫@個(gè)夏天太潮濕，讓人禁不住含笑著流淚。我們這個(gè)集體，這個(gè)大家庭共同經(jīng)歷5。12大地震的摧殘，但我們卻沒有因此墮落，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，真摯的情誼也更加深厚。如同雪糕一般絲滑香甜?？扇缃?，我們就要分離，心里不免有些惆悵。憶昔，我難過時(shí)，是誰耐心的安慰我；生氣時(shí)，又是誰一直替我打抱不平；開心時(shí)，又與誰一起分享喜悅。是啊！我們現(xiàn)在都長大了！但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住最初的夢！天下沒有不散的筵席，這點(diǎn)小風(fēng)雨算什么？相信，我一定會(huì)看見絢爛的彩虹。童年的伙伴，長長的夜里，我會(huì)獨(dú)坐窗前，想你，念你，心中是陽光一片，一片的云……

蕭瑟的秋風(fēng)吹來，蝴蝶般的楓葉紛紛飄落，獻(xiàn)給世界最后一支舞蹈，無盡的留戀。隨著著濃厚的色彩。我步入了中學(xué)這如夢般的生活。是的，中學(xué)生活是充滿了磨難的，是充滿了淚水汗水的，但也是充滿了歡笑與真情的。金燦燦的陽光漏過葉間的縫隙把樹影刻得斑斑駁駁，透明的水晶風(fēng)鈴在微風(fēng)中輕輕搖曳，濕潤的空氣氤氳著瞳仁，清澈透明的眼眸微微泛潮。不要再怨天尤人，抱怨上天的不公，陽光星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在我的臉頰，晶亮的眸子里沒有一絲雜質(zhì)，有一個(gè)風(fēng)雨向我襲來，但我沒有像第一次那樣亂了陣腳，反而愈加堅(jiān)強(qiáng)。回眸，花已凋零……花瓣散落了一地，一層一層的覆蓋，一層，一層……覆蓋住了那密不透風(fēng)的心事。

天空飄落著雪花，一朵一朵優(yōu)雅的落下。眼前，是一片銀裝素裹的世界。窗外，人們紛紛穿著紅色的外套，印襯著過年的喜慶，而我，因?yàn)槠谀┛荚嚨氖Ю?，?dú)自呆在家里，一個(gè)人黯然神傷。對啊，中學(xué)歲月，的確是一個(gè)需要拼搏的時(shí)代，過去所有的光輝歲月已經(jīng)洗凈，從零開始，不要以為你還是那個(gè)被人寵愛的尖子生，更多的強(qiáng)敵等著你。曾以為花著父母的錢天經(jīng)地義，渾渾噩噩得過日子，現(xiàn)在，遭受了挫折，歷經(jīng)了風(fēng)雨，才明白兒時(shí)的自己太天真了，有時(shí)，真的，真的不想長大，雖然盼望著看見象牙塔，但長大后，世界就早已沒有了童話……

記憶力拾綴著人生中那最美好充實(shí)的歲月，我們都懷抱著希望，為做一個(gè)夢而癡狂，堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)夢想，讓風(fēng)雨掠過身旁，在失敗中成長。好好欣賞每個(gè)經(jīng)過，微笑往前走。人生中的風(fēng)雨是多樣的，一個(gè)人的天臺(tái)，一個(gè)人的舞臺(tái)，一個(gè)人的夢想，我喜歡風(fēng)雨后的華麗，風(fēng)雨前的憂傷，還有經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)的唯美……就讓我們懷抱著屬于自己的夢想在風(fēng)雨中盡情的穿梭，盡情的放縱，盡情的飛翔吧！

我快樂的小天地——樓下的小院 (字?jǐn)?shù):300)

小院的冬天最美了，白茫茫的雪花落在地上，就像是給小院媽媽蓋了一層白色的棉被。

雪剛一停，我和爸爸迫不及待的跑下樓來堆雪人。剛到樓下，我聽見有人喊：“嘉璇。”我一抬頭原來是我的好朋友候候在叫我。我大聲招呼她：“候侯快到我家小院來，堆雪人了！”她回答道：“我馬上下去！”

一會(huì)兒，候侯就站在我面前了，我們?nèi)砹诵℃@小鏟，坐在板凳上，熱火朝天的忙了起來。爸爸幫我們滾了一個(gè)很大很大的雪球，我和候候又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球。我們把小雪球放在大雪球的上面，我用栗子做黑黑的眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用桔子皮做嘴巴，再用紅色的掛歷紙做了一頂帽子，給小雪人戴上。

好了，一個(gè)漂亮的小雪人就誕生了！

小雪人啊小雪人！我的快樂小天地，因你更美麗！

三年級(jí):冰雪的往事

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