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語文的美
語文是一把神奇的鑰匙，開啟智慧的大門；語文是一盞明亮的燈，在迷路時，為我們指引前進的道路；語文也是一根針，老師把它丟在海里，讓我們探索發現它。
我對語文的感受是美，美在語文的字形上，字寫的很美，我們當然也有興趣去看它！美在語文語言的優美上，語言美能讓人在美中盡情地享受，享受它的語言。美在語文的巧妙上，如：一個法官問嫌犯：“你為什么拿板凳砸你的父親？”嫌犯回答：“因為我抬不起桌子。”你們看，法官用如此的語言問嫌犯，嫌犯卻用巧妙的語言回絕了法官。美在語文的讀音上，看看這個怎么讀：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。如果是我，我會讀一樣的字，一樣的讀音。但那樣讀不順，應該這樣讀：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落。第三，第六，第八個朝都念chao，其余念zhao。這個會讀了，想必下一個我就不用說了吧。是浮云長（zhang），長長（zhang）長，長長（zhang）長消。所以，語文就是這樣，我們要深入進去學，才能在語文的海洋里獲得淵博的知識，得到快樂。
學數學可以使人聰明，但學語文可以使人智慧呀！聰明和智慧哪個更大呢？
我對語文的感受就是這些，我一定要好好學習語文。在語文中獲取知識和智慧，還有快樂！
平頂山市實驗中學初一:楊涵
我的語文老師 (字數:350)
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心， 剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！
天津河西區珠江道小學一年級:孟凡盛
新學期的第一次語文考試 (字數:550)
新學期到了，我開開心心地來到學校，迎接我又一年的長大。但是新學期也給我帶來了一件煩惱的事兒。事情原來是這樣的：上星期三要進行第一次語文考試，我聽了心驚肉跳，心里象壓了一塊石頭似的，上課鈴一響，我緊張得汗珠也流下來了，但我看見其他同學那么勇敢，于是我也壯著膽子，決心要和難題挑戰。
剛發下試卷，我仔細地看了一遍，然后認真地做了起來。做了一半，突然，一個道難題使我停住了前進的腳步。原來難題的大兵小兵全來
來迎戰了，我聚精會神地想呀想，越想越簡單。突然，我思考出來了。心里暗暗地想：哈哈，難題的大兵小兵被我刺死了！接著，我又進入了難題的王宮，于是，我找來細心國王，決定一起打敗它。在我和細心國王的齊心協力下，終于把它給打敗了。可是，難題國王還在偷偷地作惡，我并沒有觀察到，就把試卷交上了。下課后，我很自信地松了一口氣。
試卷發下來了，啊！原來我才考了90分，還有一大題我會做的題目沒做，被扣去了10分，哎，多珍貴的10分呀，我卻沒有去珍惜。晚上，我耷拉著腦袋，噘著嘴巴回到了家，媽媽看見我這副神情，就明白了怎么回事，輕輕地對我說：“小華，任何事情沒有最好，只有更好。這次，你已經認識到錯了，媽媽相信你下次一定能考好！”聽了媽媽的話，我暗暗為自己加油，悄悄的說我一定可以考個好成績的。
初一:愛你那一抹
語文學習 (字數:550)
語文是花的樂園，每一朵花都有其獨特的姿態，每一朵花都有其獨特的芳香。語文像知識的河流一般流進內心深處。語文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語文的地方，就會有一片廣闊蔚藍的填空，在你的頭頂開啟一道道成功的大門。語文的妙用在于它的基礎性和每一個字眼中透露的含義，在于它在任何場合的通用性。語文為我們增添了許多快樂和從未有過的驚喜。
我喜歡語文，因為語文讓我有一種前所未有的快樂，一種無以言表的激動。
生活中，語文無處不在。與人交談需要語文，發言講話需要語文，甚至罵人勸架也需要語文。在家里，和家人溝通，語文教會我們使用合適的表達技巧。比如如何委婉的表達你的意思。還有，在家里看書讀報也會用到語文。在校園，我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學寫信，給老師寫請假條，寫留言，還有學校張貼版上的通知，都無一不用語文。在學習中，看一下你的課本，無論是語文還是數學，它要想讓你能看懂學會，就必須有條理的表達清楚它的知識點。老師講課，如果想讓你聽懂，他就必須要有一定的表達能力表達技巧……可以說語文無處不在。
我把語文看得很重很重，語文知識如海洋，能讓人活到老，學到老，讓人學不盡，用不完。
我喜歡語文，喜歡它那優雅的韻味，喜歡它那幽默的語言，喜歡它那優美的語句……
語文的美說不盡，道不完，語文的身影總在我們眼前飄過。生活中語文無處不在。
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