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我的小妹妹
我有兩個小妹妹，他們跟別的小孩不一樣，因為他們是名副其實的混血兒。
兩個小妹妹的性格截然不同，大的美麗可愛，美中不足的是她的脾氣太“牛”，和小妹妹的溫柔體貼比起來，讓人著實受不了。而小妹妹呢，雖然那么會體貼人，但就是膽子太小，最怕見陌生人。這和她姐姐那“天不怕，地不怕”的作風比起來，真實相差甚遠。他們的共同點不言而喻，那就是“美”。大妹妹是那種標準美女，一雙大眼睛“鑲”在了胖乎乎的臉上，仿佛仙女下凡。而小妹妹屬于小巧玲瓏派，含蓄的笑容，明亮的大眼睛，讓人一見就不能忘記。
她們之間非常團結(jié)。小妹妹愛哭，當小妹妹哭了的時候，大妹妹就去哄她。有一次，大妹妹發(fā)燒了，平時愛說愛笑的小妹妹也不出聲了，默默的守在姐姐的身邊，看見姐姐蹬被子了，她就上前去給姐姐把被子蓋好，生怕把姐姐凍著。小妹妹在中國也養(yǎng)成了許多好習慣。比如；早睡早起。這可難為了我這個愛睡懶覺的人。每天早晨，兩個小妹妹總比我起床早，她們準會拽我的頭發(fā)，一個摳我的鼻子，直到我醒了為止。
現(xiàn)在，小妹妹回國了，再也沒有人叫我早起了，不過她們走之前送我的水晶小雞，一直放在我的床頭，陪我一起長大。我一見到小雞就會想起我與小妹妹之間的點點滴滴。
對了，還沒告訴大家這兩個小可愛的名字，大的叫馬鈺琪，小的叫馬鈺婷，相信大家會喜歡她們的。
我的班主任 (字數(shù):700)
在一個風和日麗的日子里，我告別了幸福的育兒園時光，踏進了小學的懷抱!
金毛獅王
背著一個漂亮的書包，邁著輕盈的步子，我走進了屬于我的教室。此時，教室里已參差不齊的坐著好些我的同班同學了，待教室里的同學基本到齊后，主角終于出場了。
我的第一任班主任，穿著一身全黑的職業(yè)裝，身材頗高，一頭非常卷的金黃色的頭發(fā)顯得光彩照人。我對她的第一印象就是——金毛獅王。
剛進教室的她便讓每個同學準備一張紙，在紙上寫上自己的姓名，愛好，父母的職業(yè)。尤其囑咐，愛好興趣可以不填，但父母的信息必須完整。當時我就納悶，到底是我們來上學，還是我們的父母。
待大家將寫好的紙張交給班主任后，她便按著每張紙條上的名字點名排座位。當座位排好后，我發(fā)現(xiàn)坐在前排的同學的衣服顏色，樣式比我們后排的同學豐富多了!
隨著讀書日子的不斷推進，當初美麗的書包已被書本撐得有些破損了，曾經(jīng)輕盈的步子也早已變得沉重。此時，減負的措施如甘露一般撒向了我們。
班主任積極響應(yīng)減負，讓我們每個人在日記上寫上對今后學習生活得意見和建議。我很認真的寫了我的看法，并且將它交了上去。沒想到，第二天我就得到了回答。
“好了，我們開始布置作業(yè)，，這些作業(yè)多嗎？”班主任問道，同學們像排練過一般齊聲說道：“不多。”“文小軍，作業(yè)多嗎？”冷不丁地，班主任像我說了這么一句話，頓時，全班同學對我投來疑惑的目光。“同學們，我的作業(yè)有每天都很多嗎？我有用木棒打過你們的手嗎？文小軍，我有打過嗎？”，班主任問道。我看了一眼班主任身旁講桌上那刺眼的木棒一眼，低著頭，不說一句話。當班主任宣布放學時，我抬起頭看了眼班里的同學們，他們在對我笑，第一次知道，微笑也那么刺眼!
【老師點評】:語言平淡
我的爺爺 (字數(shù):300)
我的爺爺今年59歲了，淡的淡的眉毛下長著一雙不大不小的眼睛，額頭上布滿了長長短短的皺紋，左眉毛上角上長了一個包，里面充滿了“智慧”，手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，刻記著五十多年來的千辛萬苦。但他仍然精神抖擻，滿臉紅光。
我的爺爺優(yōu)點很多，他很勤勞，記得有一次，吃完早飯他就怱怱忙忙的到地里干活，干到中午飯已經(jīng)涼了他才回來，但他從不叫苦叫累，任勞任怨。
爺爺身上有很多藝術(shù)細胞，他會彈琴，每一首歌經(jīng)過他的雙手一彈，都會彈得優(yōu)雅動聽，，爺爺還會拉二胡。還會唱歌等等。
啊！爺爺長到老學到老的精神真是讓我陪服。
河南省，鄭州市金水區(qū)西史趙小學二年級張梓藝昕二年級:張書亞
爸爸請尊重我的選擇 (字數(shù):450)
下象棋是我的愛好，家里來了客人，我準會追問他們會不會下象棋，如果會，我一定會跟他大戰(zhàn)幾個來回，我親戚朋友也說我下得很好，我聽了心里美滋滋的，爸爸也挺支持我的，常跟我對戰(zhàn)，在對戰(zhàn)中向我傳授戰(zhàn)勝對方的技巧。
可是，好景不長，幾個月后，爸爸不知為什么又反對我下象棋了，那天，我正準備拿出象棋來研究如何下，可是爸爸一進門就沒好氣地說：“下這有什么用？多看看書吧！你看同樓的李夢圓，他的外語單詞讀得多好呀！”我分辨說：“人家是人家，我是我，我就喜歡下象棋。”
爸爸嚴厲地說：“不行！從今天起，你必須學外語！”說完，爸爸把學習機塞在我的懷里，我雙手好像拿著一塊大石頭。
從此，課余時間我再也沒有下象棋的時間了。過了兩個多月了，一天，爸爸說：“外語學的怎么樣？讀一段外語聽聽吧！”我不聽話地亂讀一通，讀出來的哪是好聽的外語，簡直是一種噪音。爸爸聽了連連搖搖頭說：“算了，算了，難聽死了”。我快笑岀聲來啦，還以為可以下象棋了，沒想到爸爸又說：“還是去作文補習班補作文吧。”
又過了兩個月，爸爸叫我寫篇作文來看看，我寫完后，爸爸一看，氣得皺起了眉頭。
今天爸爸不在家，我把象棋請了出來，看著這些久違的的象棋，這時我真想對爸爸說：“爸爸，請尊重我的選擇！”
貴州省黔西南州興義市馬嶺紅星小學四年級:袁端
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