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可愛的老師
星期天，我去吳老師家里吹笛子。
上課的時候，吳老師舉起食指問："這是什么呀？"張晟義說："這是一。"老師說不對。另一個小朋友說："這是手指頭。"老師還是說不對。到底是什么呢？老師最后說："這是一個手指頭。"我們都哄堂大笑。
讀《愛的教育》有感 (字數(shù):800)
最近，我讀完了《愛的教育》這本書，這本書是意大利作家——亞米契斯的著作。書里匯集了四年級小學(xué)生恩里科的日記以及他的父母給他寫的信。我覺得自己就象一只風箏被線牽住一樣，深深地喜歡上了它。它的內(nèi)容使我感慨萬分……
“小紳士”——羅貝蒂
一想起他，我就會油然升起一股敬佩之情。剛開學(xué)不久，羅貝蒂的腳被馬車扎斷了。這是怎么一回事呢？原來，當天早上，羅貝蒂看到一個一年級的小朋友掙脫了母親的手，一個人跑到馬路中央，又不小心摔倒了。而在這時，一輛馬車正向他駛來，眼看馬車就要撞到了他時，羅貝蒂奮不顧身地沖了過去，一把把那個男孩拖到了馬路邊。孩子被拉到了安全的地方，而他自己，卻因為不及躲閃而被扎傷了一只腳……看到這時，我放下書，沉思起來，且不說他的家世，但他是多么地勇敢，多么地堅強！在我們的社會中，這種人是少有的，多數(shù)人只是為了金錢和利益而努力，而奮斗，而放棄了他們潔白、純凈的美好心靈，甚至去做一些貪贓枉法的事，輸給了自己，輸給了罪惡。
保護者——加羅內(nèi)
內(nèi)利是一個可憐的駝背，因此，許多同學(xué)都會欺侮他，他們用書包打他的后背。但是內(nèi)利從來都不反擊，也不把這些事告訴他母親，因為他不想讓媽媽知道而傷心。別人恥笑他什么，他什么也不說，只是偷偷地趴在桌子上哭。
幸好，他的同桌加羅內(nèi)是一個正直的人，每當他看到內(nèi)利被人欺負的時候就會過去保護他。每一次內(nèi)利把東西掉到地上的時候，加羅內(nèi)都會幫他去撿，而且他還常常幫助內(nèi)利去收拾書包。
雖然如此，但是，內(nèi)利有沒有想過呢？當他離開加羅內(nèi)的時候，他該怎么辦呢？或許他們可以成為一生的好友，但是也不可能隨時都在一起，所以要自己保護自己。
讀了這部書，使我受益匪淺。我不僅對羅貝蒂十分敬佩，還對他和同學(xué)們十分敬佩，他們各俱特色，有勇敢的，有堅強的他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
【老師點評】:感受不深刻
我最敬愛的那個人 (字數(shù):700)
那個她，是我世上唯一敬愛的人。她，可以令我哭，令我笑，令我傷心，令我高興……他無所不能，但我卻不珍惜……
還記得那天，天氣很陰沉，那空氣讓我感到胸口很悶，憋得喘不過起來。我拖著沉重的腳步走到家門口，用腳使勁踢了門一下，在門外的我隱隱約約聽見媽媽從廚房趕到門口匆匆的腳步聲。“咔嚓”，門打開了，媽媽微笑著對我說：“回來啦。”不知怎的，心頭莫名其妙的燃起一縷火苗，我不耐煩的對她說：“開個門都這么慢，真是煩！”我說著走進屋，把書包重重的扔在地上，趴在桌子上，托著下巴發(fā)呆。“怎么啦？”媽媽親切地問。我沒有回答她，繼續(xù)望著墻角發(fā)呆。媽媽這時走進廚房，端了一碗熱湯出來：“來，喝吧，喝完去寫作業(yè)，啊。”我在碗邊輕輕抿了一小口，皺著眉頭說：“這什么湯啊，這么油！真難喝！”我把碗“啪”的一聲放在桌上，轉(zhuǎn)身拎著書包進了房間。我坐在椅子上回想著剛剛發(fā)生的事，突然感到心里有些難受，后悔剛剛不該和媽媽那樣說話，想去道歉，卻又不好意思。
想著想著，聽到廚房有聲音，我把房間的門打開了一條縫，看去：媽媽把我剛才喝的湯重新倒進鍋里溫了溫，用勺子一點一點的把油撇出來，然后品一品，還不行，就再來。直到行了，才點點頭，端了出來。媽媽喊道：“來，出來喝湯啦！”我低著頭走向餐桌，坐在椅子上。“嘗嘗這回怎么樣？”我舀了一勺，細細品嘗，喝著喝著，眼淚從眼睛里滑落下來，媽媽走過來問我：“怎么啦，怎么哭啦？”我一下子撲到媽媽懷里大哭起來。
朋友們，我們一定要珍惜任何人給我們的愛，因為愛，是偉大的，愛，是萬能的。愛雖是無形的，但是她是世界上最充實的，愛不是隨時隨地都會有的，所以愛是珍貴的！
六年級:我叫孫瑾
可愛的小白兔 (字數(shù):200)
我家養(yǎng)了一只非常可愛有趣小白兔的叫“咪咪”。
小白兔咪咪全身都是雪白的，沒有一點雜色，從遠處看就像一塊潔白的玉雕刻成的，它的眼睛是火紅色的像一雙嵌在臉上的紅寶石，它長這短短的胡須，它的有三瓣，吃起東西還發(fā)出好聽的聲音呢！它長的長長的耳朵，不管多小的聲音，它都能聽見它的腿很長，跑起來路來很快。
小白兔特別愛洗澡，一洗就是兩三個小時，要是幾天不給它洗澡，它就在你面前跑來跑去。
我非常喜歡我的小白兔。
周宋村一小二年級：王琛
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