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折磨一：課本
小學，六年；初中，三年；還有高中、大學、讀研。實在是難以想象在課本中煎熬的日子何時是個盡頭，小學還好初中也就勉強過了，到了高中八本大書加N本練習冊在書桌上堆的高高的，每天九點多到教室直到晚上一兩點睡覺，除了中間一兩個小時吃飯休息，我的使命就是陪著這些課本和練習冊，背啊，算啊，寫啊。雖然天天看書日子過的有點煩想想前途吧，還是得接受這些課本的折磨努力學習。哎，學的進去還好，學不進去的時候你也得坐那(因為學不進去的時候一般都是上課)，還得裝著一付很認真的表情，不然要是老師發現你不認真他就叫你回答問題，一般都是簡單問題但回答不出來丟人不說，還要被老師罵。哎，文科的背背背，理科的算算算，好不容易到了體育或者微機課那時間還過的飛快，又得回去接受課本的折磨。常常聽到哪位仁兄打個哈欠說：“昨晚上做夢都在算數學題呢。”然后周圍一片人開始說：“常有的事。”老實說我每天晚上報著枕頭做夢都以為是報著課本睡覺的，如果讓我對課本說一句話，大概我會說：“十幾年了，遇見你們我真的很辛苦。”
折磨二：同學
每天教室里總是有那么些人牢牢地坐在那里不停的背啊，算啊，寫啊，就象是被太陽神下了咒語般不知疲倦。如果你撂開課本去買點零食都會有種犯罪感，總覺得人家都在學習我還在這瞎晃悠吃零食多不應該啊，所以我也就跟著學唄。總有那么寫人下課像買減價米飯一樣排長隊去問題，我就看著那長長的隊伍然后問他們：“那么多的問題是從哪來的？天天排那么長的隊累不累？”他們只是笑一下。看看他們我很自責，我覺得自己實在太不用功了，都有點對不起自己。然后，我也回到坐位老老實實拿起筆做題背書，雖然腦子常常一片空白。我不喜歡逼自己做事，但卻要在這里“學海無崖苦坐舟”。我只要一不想學習但看到他們在學習，我就充滿犯罪感。同學們：看到你們天天學習都不休息一下，我也必須跟著你們這樣癡癡地學，我真的很痛苦。
折磨三：燈光
班里的插座上又接了幾個插座，上面坐了N多手電筒和電子學習機，每次考試的前一陣子大家都會熬夜到兩三點，有些不要命的只睡一兩的小時有的還熬一夜，據說我們班男生半夜四點多起來解手還看見實驗班的宿舍亮著燈，常常感覺有什么光刺的眼睛難受，睜開眼睛才發現自己趴在桌子上睡著了燈還沒關，再看看表都兩三點了，洗把臉還是要繼續背書做題，男生女生都一樣，經常一個盞燈開了多久有的時候連自己也記不清，或許只有天上的星星和電表才知道，大家都會學到很晚，似乎不學學到那么晚都不正常了。為了不比別人落后不比別人少學，眼睛實在睜不開了拿著火柴棍撐著都要撐開，一點點看著那些被燈光照耀著的白紙黑字白天一有了空不是背書就是睡覺，不管多吵都能睡著，下了課一大片大片全部都趴下了，那景象，晚上就又是一大片一大片的就有開始亮燈。
大多數時候就這樣生活著，時間長了也就習慣了什么折磨不折磨。雖然辛苦但我從來的沒想過要放棄。漸漸發現其實課本也不是那么的討厭，在煩在討厭終究還是要學的，想一想自己的前途，自己的理想不久就會實現，想一想考出好成績時的喜悅突然也就想好好學習了?；仡^想想同學在一起真的蠻快樂的，一起學習互相激勵著，常常為了一道題而爭的面紅耳赤，常常因為比同伴優異的考試成績而滿腹自信，也有大家在一起斗地主，吃瓜子，聊天，一切都是美好而充實的。等到我頭發花白牙齒掉光，坐在搖椅上慢慢回憶這些點點滴滴終會發現不管曾經是抑郁還是憂傷，我一直都幸福地生活著。在這里學會磨練自己的意志培養自己的能力，懂得永不言棄，更明白了生活在草原上不管是羚羊還是獅子都必須奔跑應該做個強者的道理。
其實在著一系列的折磨中我也收獲了很多，成長了很多。加油吧，風雨中那些同那些痛算什么，擦干淚因為我要做強者。
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