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　　很多時(shí)候有意無(wú)意就想記些東西，可認(rèn)真想想，就真的不知道該記些什么。每天忙忙碌碌的學(xué)習(xí)使我無(wú)暇顧及、無(wú)心體驗(yàn)這有意思的高中生活，只知道現(xiàn)在每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試以及念不完的書(shū)，還有敘不完的無(wú)奈。

　　前天的語(yǔ)文課講到余秋雨的《道士塔》。那是一篇怎樣的作品？我不敢給予太多的議論和評(píng)價(jià)。原因很簡(jiǎn)單，余老先生很少會(huì)接受那些權(quán)威人士的指點(diǎn)，何況是我――一個(gè)在文學(xué)方面乳臭未干的中學(xué)生。每個(gè)人對(duì)不同的作家都會(huì)有自己的看法，我不希望自己像別人一樣不敢說(shuō)出自己真實(shí)的想法，而尾隨前人的見(jiàn)解。

　　在這段高中生活中，從歷史里我懂得了清政府的腐敗，使我對(duì)舊中國(guó)有了進(jìn)一步的了解，雖只是皮毛，但也好比一問(wèn)三不知的狀況要好！我很欽佩余老可以將自己的情感、自己的文學(xué)素養(yǎng)在文字間不輕易地流露。想想當(dāng)代青年作家，那華麗的文字背后表達(dá)的卻是空洞，這不禁令我感到有些悲哀。文章的素材要來(lái)源于生活，又要高于生活。類(lèi)似這樣的話我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)。而這無(wú)數(shù)也是從剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作到現(xiàn)在，是量的積累。“量變引起質(zhì)變”，這話果然不錯(cuò)！現(xiàn)在再想想這句話，真不知該從何體會(huì)，從何領(lǐng)悟。只覺(jué)得大作家們的文學(xué)作品都來(lái)自當(dāng)時(shí)他們的生活，而寫(xiě)出的文字卻遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)更“地道”，以為這都是些融入了強(qiáng)烈情感的作品。的確，無(wú)情無(wú)感又何寫(xiě)作？！

　　最近在看《萌芽》。那一篇篇新概念作文令我不得不佩服！這些與我同齡的朋友們，他們?nèi)A麗的文字成了文章最耀眼的地方。而我，我不想那樣，也不會(huì)那樣！我喜歡亂寫(xiě)亂畫(huà)，就像這篇亂記，沒(méi)有華麗的文字，也沒(méi)有深厚的語(yǔ)言功底，但有內(nèi)心深處的感想，有自己紛亂思緒所留下的軌跡......

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