“竊”課記
分類: 六年級
作文詞典
編輯 : 大寶
發布 : 03-22
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今天，在爸爸的帶領下，我真真切切地當了回“小偷”。 一大早，我正睡得香，就被一陣刺耳的手機鈴聲驚醒了，我不情愿地接起了電話，只聽，電話那頭的田田卻興奮地說：“哥們，告訴你一個好消息，我報了“金筆作文”輔導班！，如果你也想去的話，今天9點鐘，還有一次試聽的機會。”還沒等我反應過來，她就把電話掛了。 我放下電話，卻怎么也睡不安穩了，于是請教爸爸。爸爸說：“還是親自進行一番“明察暗訪”再做決定吧。” 吃過飯，等我和爸爸趕到金筆作文學校時，老現已經開課了。這怎么辦呢，總不能白跑一趟吧，于是，我就把門輕輕地推開一條縫，透過門縫一看，教室里“人山人海”，有家長，有學生，他們一個個都在認真的聽著。爭著搶著舉手回答問題。看來這堂課還真是有趣呢！ 我得把握好這個機會，不能光站在門外干著急，我機靈一動，主意來了，何不來個“竊”聽課呢？還算本小姐聰明，在這短暫的幾十分里，雖然沒能看到老師講課的神情，但我能清晰地聽到老師和同學們的討論的每一個細節。 “竊”聽了這堂課，還真讓我學到了不少的作文知識。如；在生活中找作文素材的方法——百字新事；觀察的六大方法——看、聽、聞、嘗、觸、想。 這次“竊”聽課，還真讓我對寫作產生了濃厚的興趣，也讓我獲得了前所末有的快樂。
