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　　每個(gè)人所擅長(zhǎng)的都不相同，有人善于歌舞，有人精于數(shù)理，有人強(qiáng)于體健，有人好于頌詠……不管是哪方面，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域所有人都會(huì)有閃光點(diǎn)，而每次的閃光點(diǎn)爆發(fā)時(shí)，就是他們的高光時(shí)刻。

　　說起我所擅長(zhǎng)的，應(yīng)該就是電腦了。從第一次接觸電腦，到現(xiàn)在的“無(wú)法自拔和深陷其中”，從一開始的聽聽兒歌，玩玩游戲，到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)編程，編寫小程序，雖然過程中也遇到一些困難，但是我都一一克服了，我覺得坐在電腦前認(rèn)真編程的自己會(huì)變得很耀眼。在學(xué)校，同學(xué)們都知道我電腦比較好，課堂上只要老師提出有關(guān)電腦的問題，前后左右的同學(xué)們都會(huì)推舉我去回答，當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻，表現(xiàn)的非常自信，除了對(duì)老師的問題對(duì)答如流，還能說出一些其他的知識(shí)，那時(shí)的我感受到臺(tái)下同學(xué)們投射而來(lái)的羨慕的目光，而臺(tái)上的我就被這份羨慕包圍著，仿佛沐浴在光環(huán)之下，心中充滿了驕傲與自豪。

　　不過說到我的高光時(shí)刻，還是在信息課的時(shí)候。每次信息課快下課時(shí)，老師都會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給我們，我就打開軟件寫會(huì)兒程序，這時(shí)就不時(shí)會(huì)有人會(huì)湊過來(lái)問我在做什么，隨之就會(huì)傳來(lái)一陣陣驚訝，其實(shí)我并沒想過炫耀什么，可沒想到一傳十，十傳百，很快就全班皆知，最后就連老師都知道我會(huì)這種技能。這學(xué)期的五分鐘演講老師要求自行制作PPT，一提到PPT很多同學(xué)都傻了眼，不過我倒是顯得胸有成竹，于是我自告奮勇的接下了制做ppt的“光榮的任務(wù)”，在與組員的配合下，我駕輕就熟的完成了PPT，一放映一邊修改，一切都力求達(dá)到完美，當(dāng)我們組上臺(tái)打開PPT進(jìn)行演講時(shí)，精美的畫面和豐富的內(nèi)容得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，大家都稱贊PPT做的很好，整個(gè)小組講的也很好，

　　我雖然當(dāng)時(shí)沒有站在講臺(tái)上，但是當(dāng)大家鼓掌的那一瞬間，我仿佛看到了自己的閃亮的高光時(shí)刻。

　　“再微小的光也都是光，再平庸的人也都會(huì)迎來(lái)他們生命中的高光時(shí)刻”，我們付出的任何努力，都會(huì)得到回報(bào)，擁有理想，貫徹始終，就一定會(huì)迎來(lái)只屬于你的“高光”時(shí)刻！

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