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《少年周恩來(lái)》讀后感
最近一段時(shí)間，我看了一本叫《少年周恩來(lái)》的書(shū)，講述的是周總理少年時(shí)的真實(shí)故事。
周恩來(lái)七歲大的時(shí)候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊！周恩來(lái)的父親在外工作又很少回家，家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來(lái)身上，周恩來(lái)每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑兴兄靛X(qián)的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(zhǎng)久之計(jì)，為了一家人的生計(jì)，周恩來(lái)開(kāi)始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米……我沒(méi)有想到周總理小時(shí)候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來(lái)比起來(lái)，真是自愧不如啊！
后來(lái)好心的伯父供他去沈陽(yáng)讀書(shū)，周恩來(lái)不僅能吃苦，學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人，周恩來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)考取了南開(kāi)大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)很注重英語(yǔ)，請(qǐng)來(lái)的大都是外國(guó)老師，上課都用英文，周恩來(lái)和很多同學(xué)都聽(tīng)不懂，為了正常聽(tīng)課，周恩來(lái)每天都惡補(bǔ)英語(yǔ)，漸漸地，周恩來(lái)終于能聽(tīng)懂老師講的課了。我覺(jué)得他真用心，并能正確意識(shí)到自己的不足而彌補(bǔ)，我要向他學(xué)習(xí)這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來(lái)之所以這么努力，是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時(shí)日本很強(qiáng)大總是欺凌中國(guó)，周恩來(lái)很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長(zhǎng)問(wèn)大家，為何而讀書(shū)？有的說(shuō)為吃飯而讀書(shū)，有的說(shuō)為名利而讀書(shū)，還有的說(shuō)為家父而讀書(shū)。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)時(shí)，周恩來(lái)眼里散發(fā)著奇異的光芒，堅(jiān)定有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)志震撼不已，為周恩來(lái)有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來(lái)既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力啊！
合上書(shū)本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢？“為中華崛起而讀書(shū)”這句話從此也銘刻在我的心里。
【老師點(diǎn)評(píng)】:結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)
讀《少年周恩來(lái)》有感 (字?jǐn)?shù):600)
今天我讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)。只需看到封面上的那句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代！書(shū)中周總理的命運(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我知道周總理是一位偉大的革命家，政治家，思想家，周總理在我心目中是一位神圣的領(lǐng)袖，他的名字光芒四射，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)周總理自幼就聰明絕頂，勤奮好學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，是個(gè)早慧孩童，可不幸的是，在他九歲那年，他的生母萬(wàn)氏去世了，周恩來(lái)一個(gè)人擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，周恩來(lái)是家里的長(zhǎng)子，還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，別看他年幼尚小，卻把家里的事情打理得井井有條。再想想我，從小就由我外婆撫養(yǎng)大，什么粗活也沒(méi)做過(guò)，就連拿拖把的勁也沒(méi)有，再想想周恩來(lái)，從小就開(kāi)始吃苦頭，真是差別太遠(yuǎn)了。1910年，周恩來(lái)12歲了，他去北上求學(xué)，周恩來(lái)各門(mén)學(xué)科都十分優(yōu)秀，尤其是書(shū)法，作文，英語(yǔ)，經(jīng)常拿班上第一。畢業(yè)后，他又去考南開(kāi)大學(xué)，考試成績(jī)出來(lái)了，周恩來(lái)的成績(jī)十分優(yōu)異，順利的進(jìn)了南開(kāi)大學(xué)。周恩來(lái)說(shuō)到做到，南開(kāi)大學(xué)的課上講的都是英文，一次數(shù)學(xué)課，周恩來(lái)怎么也聽(tīng)不懂老師講的英文，便暗暗下決心惡補(bǔ)一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在書(shū)桌邊，不停地背誦那些難懂的英文單詞，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。對(duì)于周恩來(lái)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小時(shí)可以掰成兩個(gè)小時(shí)來(lái)用。后來(lái)他又去日本留學(xué)，去國(guó)外見(jiàn)識(shí)，尋找救國(guó)的良方。
周總理，您是如此的為國(guó)操勞，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和人民的幸福，您付出了太多太多，因?yàn)槟母冻霾艙Q來(lái)了我們今天的幸福生活。我要向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
杭州市下城區(qū)長(zhǎng)壽橋小學(xué)四年級(jí) 呂銘悅
《少年周恩來(lái)》讀后感 (字?jǐn)?shù):900)
我懷著十分崇高和無(wú)比激動(dòng)的心情合上了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我凝望著這幾個(gè)字，不覺(jué)得想起書(shū)中的情景來(lái)，周恩來(lái)生活在帝國(guó)主義侵略的陰影下，而他全沒(méi)受影響而且他又發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個(gè)能堅(jiān)持讀書(shū)和愛(ài)好讀書(shū)呢？雖然周恩來(lái)年少喪母，生母與養(yǎng)母逐一死去，但是他卻撐起了這個(gè)殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過(guò)得非常辛苦。而我呢？被視為小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來(lái)比起來(lái)，實(shí)在是自慚不如啊！
周恩來(lái)是一個(gè)從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的人。一次，校長(zhǎng)王老師給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著。講著講著，王校長(zhǎng)突然停了下來(lái)，沉默了一會(huì)兒，便問(wèn)大家，說(shuō)：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書(shū)呢？”同學(xué)思索了一會(huì)兒，然后七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后的大聲說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)道：“為吃飽而讀書(shū)！”“為名利而讀書(shū)！”“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”……只有周恩來(lái)一個(gè)人沉默地坐著，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他，問(wèn)道：“你為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)的眼睛里散發(fā)著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)驚訝的再一次問(wèn)道：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”周恩來(lái)用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)聽(tīng)了，無(wú)不驚訝，眼里散著奇光，握住周恩來(lái)的手，興奮地說(shuō)：“好！有你這句話，國(guó)家就有救了！”那年，周恩來(lái)與我相仿的年紀(jì)，便立下了這樣的志向，不但是王校長(zhǎng)驚嘆不已，我也被周恩來(lái)的語(yǔ)言深深震撼了！
志向——對(duì)于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對(duì)于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)于失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望！而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事。”而周恩來(lái)卻用他的行動(dòng)來(lái)向我證明了。
我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先人們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)的更加富饒，美麗。
青田縣高湖鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）六年級(jí):項(xiàng)權(quán)沂
周恩來(lái)與數(shù)學(xué) (字?jǐn)?shù):1100)
周恩來(lái)無(wú)論抓哪項(xiàng)工作，一向重視掌握具體數(shù)字，以“數(shù)”服人，以理服人。
某年的一次記者招待會(huì)上，一位西方記者站起來(lái)?yè)屜认蛑芏鱽?lái)發(fā)問(wèn)：“總理先生，中國(guó)人民銀行有多少資金？”這個(gè)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上市在譏笑中國(guó)人貧窮。面對(duì)這種猝不及防的為題，只見(jiàn)周恩來(lái)不卑不亢，機(jī)智幽默地回答：“中國(guó)人民銀行的貨幣金嘛…有18元8角8分。
周恩來(lái)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“中國(guó)人民銀行發(fā)行面額值為10元、5元、2元、1元、5角、2角、１角、５分、２分、１分的１０中主 的人民幣，合計(jì)為１８元８角８分。”他略微停頓了一下說(shuō)：“中國(guó)人民銀行是有中國(guó)人民當(dāng)家做主的金融機(jī)構(gòu)，信用桌著，幣值穩(wěn)定，在國(guó)際上享受盛譽(yù)。周恩來(lái)的話，在場(chǎng)內(nèi)激起了陣陣列列的掌聲。“機(jī)智、 愛(ài)國(guó)、偉大！”外國(guó)記者發(fā)自內(nèi)心地嘆服道，“這就是周恩來(lái)！” 1960年4月下旬，周恩來(lái)為解決中印邊界問(wèn)題訪問(wèn)印度。在第一次談判中，印方提出這樣一個(gè)挑釁性的問(wèn)題：“西藏是什么時(shí)候成為中國(guó)的領(lǐng)土的？”周恩來(lái)不假思索的回答：“西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。遠(yuǎn)的不講，至少在元代，他已經(jīng)是中國(guó)領(lǐng)土的一部分了。”印方耍賴說(shuō)：“時(shí)間太短了。”周恩來(lái)沉著冷靜、非常巧妙地回?fù)舻溃骸爸袊?guó)元朝離現(xiàn)在已有700多年來(lái)的歷史了，如果700來(lái)年歷史都認(rèn)為是時(shí)間短的話，那么，美國(guó)建國(guó)到現(xiàn)在自有一百多年來(lái)的歷史，是不是美國(guó)就不成為一個(gè)國(guó)家呢？這顯然是荒謬的。”周恩來(lái)出其不意地通過(guò)700年與100年的數(shù)子比較， 得印方啞口無(wú)言，尷尬至極。這時(shí)會(huì)談席上的印度副總統(tǒng)情不自禁軟佩地說(shuō)：“中國(guó)總統(tǒng)是雄辯的!”
周恩來(lái)還重視具體數(shù)字教育人民。1963年周恩來(lái)在論及我國(guó)的資源問(wèn)題時(shí)，極富遠(yuǎn)見(jiàn)地平說(shuō)道：“我國(guó)資源有兩個(gè)很大的弱點(diǎn)。第一，耕地少，不到16億畝，在全國(guó)土地總面積中不到12％。將來(lái)要擴(kuò)大到20億畝時(shí)，我國(guó)的的人口又要增加到20億左右了，這一點(diǎn),美國(guó)和蘇聯(lián)的條件都比我們好，美國(guó)有30億畝耕地，蘇聯(lián)也有將近30億畝，甚至印度的耕地也不我們多。第二，我國(guó)的森林翻蓋面積也很小，不到全國(guó)土地總面積的10％。”他 告誡大家，要珍惜和保護(hù)資源，要合理規(guī)劃和充分利用好有限的資源，更要從長(zhǎng)記憶，造福后代這表明周恩來(lái)移開(kāi)時(shí)刻注意到可持續(xù)性發(fā)展問(wèn)題。 談到人民問(wèn)題，周恩來(lái)與1963年也曾經(jīng)理性的分析說(shuō)：“從1949年到現(xiàn)在，每年增加1500萬(wàn)人，過(guò)去15年，出生的嬰兒共有225000萬(wàn)人，每年都要安排就業(yè)升學(xué)。1歲到15歲的是存在的，就夠我們?yōu)樽訆^斗的了，這樣發(fā)展下去，包袱越背越重。”可見(jiàn)，他已經(jīng)敏 地預(yù)測(cè)到中國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)嚴(yán)重影響國(guó)力增強(qiáng)這種 的前景，教育大家要注意計(jì)劃生育。
1976年1月，一代偉人周恩來(lái)于世長(zhǎng)辭。他的逝世，引起國(guó)內(nèi)和國(guó)際上巨大的震動(dòng)好深切哀掉。聯(lián)合國(guó)總部甚至做出自聯(lián)合國(guó)建立50多年來(lái)周恩來(lái)下半旗以示敬仰喝掉念。在舉行降半旗，原因有二：一是中國(guó)是一個(gè)文明的古國(guó)，他的金銀財(cái)寶多的不機(jī)其數(shù)，可她的總理也沒(méi)有一分錢(qián)的存款。二是，中國(guó)有10億人口，占世界人口的1／４，可是她的總理也沒(méi)有一個(gè)孩子！你們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如能做到其中一條，在他 世之日，總部將照樣為他下半旗。”這一 世特蓉， 周恩來(lái)享有。
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