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對(duì)不起，小鳥！
鳥是有益的動(dòng)物，他能夠幫我們捉害蟲，而我卻做了一件對(duì)不起小鳥的事，雖然這件事已過去很久了，但我還是記憶深刻！
記得在一個(gè)假期里，我回到了老家東阿鎮(zhèn)，在家中總是覺得沒意思，所以我很想做一些有趣而在城市里很少見的事情。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，總是會(huì)聽見鳥叫聲，我也常會(huì)跑到門外看一會(huì)，有一天我又想這樣抱出去看了一會(huì)兒，突然在我腦前閃過了一個(gè)有趣的想法，那就是捕鳥！我去請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我一個(gè)方法：我們先把一根長繩鋪到院子里，拿來一些米順著繩子撒了一些，然后放幾個(gè)籃子，把繩子系在籃子上，在籃子下放一個(gè)東西頂住籃子，只要一拉繩子就能使籃子扣下。隨后，爸爸跟我說：“捉了鳥要把它放了，不能夠養(yǎng)他，否則會(huì)使它不適應(yīng)環(huán)境而死去！”
我也沒說什么就按計(jì)劃行動(dòng)，我在一方拉著繩子的一端，等待小鳥上鉤，等著等著我慢慢地睡著了。一會(huì)兒醒來了剛想走呢，便看見幾只鳥飛了過來，我連忙蹲下，它們先是在食物的周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像在巡查有沒有敵人，然后才去安心的吃米，現(xiàn)在我心里正在沾沾自喜呢！我看時(shí)機(jī)差不多，它們不注意的時(shí)候，猛地一拉繩子，一只小鳥被扣住了，其它的小鳥因被驚嚇了，所以都飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我走到籃子旁把手伸進(jìn)去，慢慢的把小鳥拿出來，生怕把小鳥嚇飛了。我用手輕輕地?fù)崦▲B的羽毛，感覺舒服極了！可是，我捉了小鳥后并沒有按爸爸的意思做，而是給小鳥做了一個(gè)紙盒窩。
養(yǎng)它的第一天，它挺高興，因?yàn)橛泻贸缘臇|西，又不冷，第二天，第三天......慢慢的我發(fā)現(xiàn)它有些不尋常了，給它東西吃，它只吃一兩口。有一天我像往常一樣去看它，走到窩前一看，它已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)我才意識(shí)到爸爸說的話是對(duì)的。
哎~都是因?yàn)槲业腻e(cuò)，要不是因?yàn)槲邑澩妫艂α诵▲B。對(duì)不起，小鳥！請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>
自此，以后什么樣的小動(dòng)物我都不養(yǎng)了！生怕傷害了無辜的生命！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，不會(huì)描寫
小鳥的眼淚 (字?jǐn)?shù):400)
自從我懂事起，我就住在茂密的樹林里，那里的樹木高大挺拔、枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。河水清澈見底，五顏六色的小花，在草叢里悄悄地開放?？諝庵袝r(shí)常漂浮著淡淡的花香。每天我和小伙伴們?cè)谶@里唱歌、嬉戲。
不知過了多少年，樹林里來了許多大卡車，來的時(shí)候卡車是空的，出來的時(shí)候車上裝滿了木材。哦，原來他們是上山伐木的。不久，山上的樹木不斷地減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……
有一天，我和媽媽覓食回來，發(fā)現(xiàn)我們的家——一棵茂密的大楊樹不見了，只留下光禿禿的樹樁。我和媽媽傷心極了。沒辦法，我們只能重新找個(gè)新家?？墒俏覀冋冶榱苏麄€(gè)山頭，也沒找到合適的家。我和媽媽站在樹樁上，望著光禿禿的山頭、伐木工人留下的滿地的垃圾，我們痛哭失聲，曾經(jīng)美麗的家園哪里去了？何處才是我們的家？
【老師點(diǎn)評(píng)】:這篇文章以小鳥的視角反映了生活中濫砍濫發(fā)的現(xiàn)象。開頭對(duì)樹林中優(yōu)美環(huán)境的描寫與砍伐后“光禿禿的山頭、伐木工人留下的滿地的垃圾”形成了鮮明的對(duì)比，更好地表現(xiàn)了主題。
對(duì)不起，我們錯(cuò)了 (字?jǐn)?shù):1200)
全班同學(xué)都沒有想到她病了，僅僅一個(gè)學(xué)年的時(shí)間就讓她病倒了，這一個(gè)學(xué)年她的白發(fā)多了一些，皺紋深了一些。僅僅一年，我們這些學(xué)生讓她勞累成病，住進(jìn)了醫(yī)院，而我們卻沒有及時(shí)反悔……想到初一剛開學(xué)的時(shí)候，我看見她樸實(shí)的打扮，認(rèn)為她一定是一個(gè)有多年教齡的好老師，一定會(huì)讓學(xué)生喜歡的。但下一個(gè)學(xué)期發(fā)生的事情，卻完全出乎我的意料。她是一名英語教師，這對(duì)于英語不好的我，無疑是一個(gè)好的機(jī)會(huì)，但我們班都辜負(fù)了老班對(duì)我們的希望，也犯下了許多“罪行”。
起外號(hào)因?yàn)樗秊槲覀儾賱谶^度的緣故吧，使她看起來比正常年齡老了一些，又因?yàn)樗傇谖覀兠媲皣Z叨學(xué)習(xí)的話，真像一個(gè)上了年紀(jì)的老太婆，于是我們班的一些＂搗蛋份子＂便給她取了一個(gè)叫“阿太”的外號(hào)，而數(shù)學(xué)中的直角三角形又叫做“rt△”，ｒ和阿是同音，ｔ是太的第一個(gè)字母，所以我們就進(jìn)一步稱她為“rt”。當(dāng)時(shí)無知的我們還沒有了解到她的良苦用心，肆意的在班上傳著她的外號(hào)，并有膽大人士在她的面前喊了出來，對(duì)于這些，她從來都沒有計(jì)較過，只是自己一個(gè)人默默承受著這些，而我們卻認(rèn)為她還挺好欺負(fù)的，便更加進(jìn)一步去“升級(jí)”她的外號(hào)。
對(duì)不起，我們錯(cuò)了。評(píng)打扮
與她待的日子多了，我們慢慢發(fā)現(xiàn)她很愛打扮，夏天幾乎一天一套亮麗的衣服，很少有重樣的；冬天時(shí)髦的棉襖配上高幫的靴子，看起來還不錯(cuò)，但我們班同學(xué)都沒有去好好欣賞，而是天天在學(xué)校中聽到這種對(duì)話：“喂，你猜今天阿太會(huì)穿什么衣服來？”
“不知道，但我跟你賭，今天的衣服肯定與昨天不一樣?！昂?，賭就賭。”
還會(huì)聽到一些同學(xué)說：“我剛才到阿太辦公室看到她在擦香水！”
“怎么這么臭美？也不太年輕了，還擦什么香水??？真是的！”像這樣的對(duì)話經(jīng)常發(fā)生，我們的精力都集中在對(duì)她的評(píng)價(jià)上了，在學(xué)習(xí)上卻沒花多少功夫。有些同學(xué)甚至怪她的穿著影響了自己的成績，而沒有去找自己的原因。
對(duì)不起，我們錯(cuò)了。樹對(duì)立
在學(xué)校要評(píng)選“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”時(shí)，她因?yàn)闀r(shí)間緊迫就沒有與我們討論，便把這個(gè)對(duì)于每個(gè)人來說都很重要的榮譽(yù)給了班長，即使我們后來了解到她征求了任課老師的意見，但我們還是感到這種做法不公平，便與她和班長樹起了對(duì)立。她會(huì)在自習(xí)課時(shí)找同學(xué)出去談話，其實(shí)她是為了不讓同學(xué)丟面子，才用心良苦的想到這個(gè)方法，而我們卻沒體會(huì)到這點(diǎn)，反而更加憎恨她的做法，與她對(duì)立的程度也越來越深了。對(duì)不起，我們錯(cuò)了。
萬萬沒想到的是，從初二的期中考試過后，我們就再也沒在校園內(nèi)看到她的身影，這使我們一下子成熟了許多，也明白了她的心意，理解了她的做法，是我們太偏激了，太不了解她的用心良苦了。如果時(shí)間可以倒流，讓我們重新回到剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們不會(huì)再用這樣的方式對(duì)待她，不會(huì)讓她如此操勞，對(duì)不起，我們錯(cuò)了。你會(huì)原諒我們嗎？現(xiàn)在的我們只有默默祈禱她早日恢復(fù)健康，早日重返校園，讓我們繼續(xù)聽她的嘮叨聲，繼續(xù)親切地喊她一聲“阿太”。老師，請(qǐng)你安心休養(yǎng)，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績向你匯報(bào)。也期待你重返我們這個(gè)集體，因?yàn)槲覀冸x不開你。
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，描寫不生動(dòng)，語言欠流暢，表述不清晰
放飛小鳥 (字?jǐn)?shù):450)
愛像一束陽光，走到哪里，它就會(huì)照到你哪里；愛像偉人一樣；愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到。
在我9歲那年，一個(gè)天氣晴朗的日子，我正在家做作業(yè)。忽然，外公急急忙忙地跑回來對(duì)我說：“琦琦，這兒有只小鳥受傷了，你幫它包扎一下。”我說：“外公，好的！”我先用藥水幫小鳥清洗傷口，那只小鳥可能很疼，就吱吱喳喳的叫起來，我有點(diǎn)不敢了，可我又一想：小鳥如果不包扎，會(huì)更嚴(yán)重的。想到這里，我又繼續(xù)幫小鳥清洗，清洗之后，我用藥油在小鳥受傷的地方涂上去，然后用紗布幫小鳥包扎起來，包玩后，小鳥又吱吱喳喳，這次可能是說：“小朋友，謝謝你！”接著我又用一個(gè)小紙盒，給小鳥做了個(gè)一個(gè)簡陋的窩。然后我對(duì)小鳥說：“以后這就是你的家，你慢慢養(yǎng)傷吧！”第二天早上起來，我看見小鳥的眼神黯淡無光，我猜它一定是想家了，當(dāng)我想把小鳥放走的時(shí)候，我又有點(diǎn)舍不得，可我又轉(zhuǎn)念一想大自然才是小鳥的家，我應(yīng)該讓它回到自己的家。就這樣，我把小鳥放走了。雖然我有點(diǎn)難過，但我畢竟做了件有愛心的事。
深圳市水庫小學(xué)6年級(jí) 雷潤琦
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