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我和書(shū)的故事

山西省朔州市懷仁縣王坪礦區(qū)二小三年級(jí)（1）班  李明煜

杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，經(jīng)常閱讀會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平，會(huì)給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，還會(huì)給我?guī)?lái)許許多多的好處。

讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見(jiàn)熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢？我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書(shū)”老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀，原來(lái)，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)興奮，搖頭擺尾就是它們表達(dá)高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能找的期待的答案，可見(jiàn)多讀書(shū)有好處。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我們得多讀課外書(shū)。

也許有人會(huì)說(shuō)課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀？當(dāng)然，只要識(shí)字就會(huì)讀書(shū)，但怎樣讀好呢？我覺(jué)得首先是要帶著新鮮的感覺(jué)去讀第一遍。第一遍下來(lái)會(huì)有一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，對(duì)心中的一二做出來(lái)解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書(shū)中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力。第四遍就仔細(xì)讀，到讀懂為止。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”啊，希望大家多讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)豐富的人。

三年級(jí):李根花

我和海豚有個(gè)約會(huì) (字?jǐn)?shù):400)

海豚，你好！你還記得我嗎？

你還記得那年夏天嗎？

還記得我那時(shí)的樣子嗎？——前言

那時(shí)我們是在水族館遇見(jiàn)的，

你為我唱了首歌。

我非常喜歡你，也很喜歡你為我唱的那首歌。

那一天我們成為了朋友，

我們還定了一個(gè)約定，

是，我們永遠(yuǎn)都要是好朋友，

而且下一年的夏季你要再來(lái)看我。

今天我來(lái)契約了，

你卻不見(jiàn)了。

你在哪？

我在水族館的邊緣徘徊，觸摸你當(dāng)時(shí)和我交朋友的地點(diǎn)。

我們當(dāng)年立下的約定還深深的刻在墻壁上，

你答應(yīng)過(guò)我你會(huì)永遠(yuǎn)存在，直到那一天。

我到外面的草地上，望著海邊，想著和你玩的時(shí)光。

一陣波浪，翻新了你和我之間的友誼。

一個(gè)小小的頭探出來(lái)，

我似乎看到了你和我的約定。

我走過(guò)去，只看見(jiàn)一望無(wú)際的大海，你那小巧的影子消失了。

一陣大波浪翻來(lái)，你的影子又出現(xiàn)了。

我想抓住，但它消失了。

那年的約定，你沒(méi)來(lái)，我嘗到了寂寞的滋味。

再見(jiàn)！朋友！我們的約定是不會(huì)消失的。

廣東廣州廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):黃閩海

我和小狗 (字?jǐn)?shù):400)

我從小最怕小狗了。只要一聽(tīng)到小狗“汪汪”地對(duì)我直叫，我就想立刻離開(kāi)那里。但是，有一天媽媽就偏偏把一只小狗帶回了家。

“啊？哪來(lái)的小狗！會(huì)不會(huì)咬人啊，身上有沒(méi)有跳騷……”我開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái)。“不用擔(dān)心！”媽媽笑著說(shuō)，“這只狗是打過(guò)預(yù)防針的，不會(huì)咬任何人！”“真的嗎？”我還是半信半疑。

第二天，我就發(fā)現(xiàn)我的襪子、毛巾等物品都撒在了地上。又看見(jiàn)小狗嘴里咬著一只襪子，就忍不住踢了它一下，生氣地說(shuō)：“你干嘛把我的東西都拉下來(lái)，把家里弄得一塌糊涂。真討厭！”“嗚！”小狗好似很害怕地邊叫邊跑。我突然感覺(jué)小狗很可憐。我用手指輕輕地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手輕輕地?fù)崦纳眢w，小狗一動(dòng)也不動(dòng)的趴在地上，并且搖晃著它那條又短又小的尾巴。很討人喜歡。“啊，它的皮毛非常光滑，好像涂過(guò)油似的，而且很柔軟！”我喃喃自語(yǔ)道。于是，我抱起它說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才踢了你一腳，疼不疼？以后不要再把東西拉下來(lái)了，否則我真的要對(duì)你不客氣了，記住了嗎？”“汪汪……”小狗邊叫邊搖晃著它的小尾巴，好像在說(shuō)知道了。

從此，我經(jīng)常與小狗玩耍，成了形影不離的好伙伴。

上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)四年級(jí):陳思婧

我和未來(lái)的我通電話 (字?jǐn)?shù):400)

星期六，我拿起電話準(zhǔn)備打給老家的爺爺奶奶問(wèn)好，沒(méi)想到撥錯(cuò)了一個(gè)號(hào)，結(jié)果打到未來(lái)我的家里，“喂，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”對(duì)方說(shuō)，“我是袁昌健，請(qǐng)問(wèn)你是？”我說(shuō)：“你傻呀！我是未來(lái)的你呀！”對(duì)方說(shuō)，噢！我明白了，原來(lái)我打錯(cuò)電話了，給未來(lái)的“我”打電話了。

我問(wèn)未來(lái)的我正在做什麼工作？他說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名人民警察。”“哇，人民警察可是我最崇拜的職業(yè)。”……

從此，一上課我就情不自禁地浮想聯(lián)翩，再也不專心聽(tīng)講了，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了事了。我想：反正我以后是人民警察了。

過(guò)了一個(gè)月，我又給未來(lái)的我打了一個(gè)電話。沒(méi)想到，她開(kāi)口就說(shuō)：“你是怎么學(xué)習(xí)的？搞得我現(xiàn)在成了這樣，連個(gè)家都成不了！”我大吃一驚：“啊！我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，你放心吧！”

喔，搞了半天，是自己害自己，我終于明白，未來(lái)和現(xiàn)在是密不可分的。

從此，在任何地方做事，我都不敢馬虎了。學(xué)習(xí)成績(jī)也恢復(fù)得和原來(lái)一樣好了。

野鴨小學(xué)五年級(jí):袁昌健

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