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神奇的語文王國
來到拼音花園，
樹上，一個紅紅的蘋果向你打招呼，
那是“a”在和你點頭；
空中，一輪明月在與你微笑，
那是“o”在和你捉迷藏；
河里，一只天鵝在快樂嬉戲，
那是氣質高雅的“e”在照鏡子。
走在“符號一條街”上，
逗號甩著小尾巴歡迎你，
句號大姐匆忙滾著過來迎接你，
省略號先生的學問最深奧，
破折號太太只是一根鋼絲罷了，
問號弟弟則像一只小耳朵。
……
漫步在語文王國，
你會得到一顆又一顆智慧果。
跟我來吧！
一起去把智慧果品嘗個飽。
上海楊浦區上海小學三年級:e小白
《神奇的太陽花女孩》讀后感 (字數:450)
今天我看了《神奇的太陽花女孩》這本書后前半篇我笑得打滾后半篇我熱淚盈眶！
這本書出自辮子姐姐寫的，說了有一個女生名叫李最最運動全能，知識全能，簡直無所不能，但男一號人物雷子浩不服，結果兩人分別帶著男生和女生在班上大戰一波又一波從比手腕、長跑、縫東西等等課外才藝展示中，各現才能。但次次是李最最戰勝雷子皓！慢慢的，雷子浩戰勝了李最最。直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，本是高興的一件事，可知道事實的他卻在一瞬間凝固了：在雷子浩的追蹤發現了李最最得了無法治愈的眼病，她難以接受將成為盲女孩的事實，更在心中埋下對父母的怨恨。震驚的雷子浩與小跟班鄧小未用全部力量去陪伴女孩度過失明前的美麗倒計時，并在壁虎老師和開糖果店的小鹿陳子哥哥的幫助下，一點點又一點點的解開李最最的心結。
這真是一個曲折的完美友情的故事，有太陽花它那燦爛的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生無所不在的幽默動感，有女生奇妙清澈的美麗情調。這本書讓我與李最最一同哭笑，這本書令我回味無窮……
五年級:寳鋇嶶笑
神奇的柳編 (字數:1000)
怎么也想不到商店里那些精美的水果盤、花籃竟然是純手工編制出來的，今天通過實地觀察，我不得不承認我的“孤陋寡聞”了。 胡老師說今天帶領我們到校外一個神秘的地方去參觀學習。我們一聽便歡呼雀躍地高呼“萬歲”。整天在學校里如籠中之鳥，雖然衣食無憂，卻不能自由翱翔擁抱藍天。胡老師會帶我們到哪里呢？我們一直在心里琢磨不透。 七拐八拐地來到一個村子里，我們在一個大石磨前停了下來。胡老師說：“今天，我要帶領大家參觀的就是這里。” “這里有什么好看的，不就是一個石磨嗎？我們村里也有……” “哎，我還以為去哪里呢……” 同學們顯然很失望，抱怨被胡老師“忽悠”了。 “大家可別失望，我們要參觀的是那里……”胡老師說著用手一指，只見離石磨不遠的地方有塊塑料薄膜蓋在上面。胡老師三步兩步走向前，用手把塑料薄膜一掀——所有人的眼睛都瞪大了。 塑料薄膜下面赫然出現了一個大洞！我們不由得都朝后退了幾步。胡老師卻邁了兩步要下去。還是徐景超眼疾手快，一把抓住胡老師的手，說：“千萬別下去，危險！” 胡老師“呵呵”一笑，拉著徐景超就鉆進了那個黑洞。就在我們提心吊膽的時候，下面傳來了徐景超的笑聲：“大家都下來吧，這里有人！” 原來，這里是一個人工挖的個地洞，有七八個人正在里面有說有笑地編花籃之類的東西。只見細長而潔白的柳條在那些人手里不斷地飛來飛去，不消半刻一個做工精美的花籃就做好了，我們看得眼都大了。胡老師請李伯伯給我們講解關于柳編的知識，還親自給我們演示。我們按照李伯伯教給我們的知識自己動手試驗，可是一摸起柳條來什么都忘記了，李伯伯又不厭其煩地手把手教我們如何編。 當我們把一個形態丑陋的花籃遞給李伯伯時，他不無幽默地說：“你們的‘破’花籃編得還是不錯的，編東西也不容易吧？你們看看我的手……”李伯伯說著舉起了他的手讓我們看。 啊，那是一雙怎么樣的手啊！肢節粗大，布滿皺紋，上面橫七豎八地有數不清的小血口。我們有些不忍地問李伯伯疼嗎，他爽朗地一笑，說：“疼，不過都習慣！了……” 李伯伯告訴我們，純手工的柳編現在很“吃香”，他們只需在家里把柳編工藝品編好了，就會有車來收購。工藝品還遠銷歐美呢。李伯伯這樣說時一臉的自豪，因為，他們用一雙雙勤勞而靈巧的手，用小小的柳條敲開了世界的大門。 教師點評 本文由胡老師帶領大家到一個神奇的地方參觀開篇，起初大家誤認為被胡老師“欺騙”了，隨著事情的發展，大家都感到很意外。這種波瀾起伏的寫法，給讀者留下了深刻的印象。文中對李伯伯給大家演示講解柳編方法的描寫，讓我們感受到了柳編的魅力——這是一種藝術，也讓我們懂得了用勤勞的雙手可以創造美好的未來，結尾巧妙地點明了本文的中心。不足之處是文與題聯系得不夠緊密，對柳編神奇的體現不夠充分。
神奇的胖大海 (字數:100)
在非洲的熱帶叢林里有一種神奇的種子，你知道是什么嗎？那就是胖大海。和老師今天就帶來了這個神奇的小東西，還給我們每人發了一顆。 胖大海和杏核的大小差不多，兩頭尖尖的，像一個橢圓形的輪子。用手摸一摸，非常粗糙，凹凸不平，既像老年人干巴巴的皮膚，又像樹皮似的。它是棕褐色的，用鼻子聞一聞，苦苦的，有一股中藥的味道。快搜
