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我是好漢了之爬長城
龍年正月初二，我跟爸爸媽媽去游覽長城。
爸爸開車穿過了幾條隧道，下了高速公路，來到了長城的第一關——居墉關。站在關下，看著雄壯的居墉關，我非常興奮，這是我第一次實地看到長城。關口兩邊的城墻向山上延伸，一層層灰磚砌筑的城墻是沿著山嶺修建的，隔過一段城墻就有一座烽火臺?？粗暄亚鄣拈L城，就像巨龍穿行在山嶺之上。
東邊的城墻比較平緩，沒什么人去爬，西邊的陡峭，也要高得多，所以我們去爬西邊的長城了。前兩個烽火臺，上上下下的人很多，我們爬上第三個烽火臺時，人明顯少多了。這中間，我們看到了一塊刻著“不到長城非好漢”的石碑，爸爸加了一句“爬上長城一身汗”。我們爬到這里時，雖然山風吹得臉都麻了，可是身上真的累得全是汗了。向上看還有兩個烽火臺，我說：“快到頂了吧。”可是從上面下來的一個大哥哥說：“還有好長呢。”一個大姐姐看著我，鼓勵道：“這個小朋友自已爬上來的，真了不起。”于是，我又鼓起勁繼續向上爬，爸爸媽媽都被我落在了后面。一路上還看到幾個外國游客也在向上爬，我想我一定要做“爬上長城的好漢”。
終于，我們登上了居墉關的十三號烽火臺，順著里面的樓梯，我們上了烽火臺的二層，這是這段長城的最高點了，我們歡呼，在這里拍照留影。爸爸說我是“好漢中的好漢”。
之后，我們戀戀不舍的離開了長城。
南京瑯琊路小學明發分校三年2班三年級:王昱天
我是太陽 (字數:500)
從小，一個美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發芽、長大……?，F在我雖然已不是那個天真的娃娃，但我還想著那個美好的愿望——假如我是太陽。 這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我好奇怪，便問小鳥：“小鳥小鳥，我是誰？”小鳥說："你是太陽姐姐呀！”什么！我是太陽！我真的是太陽！不行，太陽的工作是很繁重的，我要趕緊工作才好！ 我來到沙灘邊，看到人們在曬太陽，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的沐浴，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來到草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰斗到底，但心里卻怪自己來遲了。 我走啊走，看到農村發了洪水，我便用最高的熱量蒸發了洪水，沒想到使農村干旱了，我悄悄地慚愧地走開了。 真沒想到我居然給人類帶來了災害，我一定要小心翼翼地工作。 走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來到一個貧困的孩子家，那孩子是個殘疾，富人家都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經好長時間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意地笑了。 該下班了，我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了…… 忽然！我被姑姑叫醒了，原來是個夢。我看了看窗外的太陽，心中不禁發出一聲感嘆：您真偉大，無私的太陽！我是媽媽的好幫手 (字數:200)
一天，媽媽讓我去超市里買又大又紅的蘋果和水靈靈的大葡萄，我高興極了。馬上拿起一些錢去超市了，可我到了以后才發現這些東西都在最高層，我正好看到一位漂亮的售貨員阿姨，就走過去有禮貌的向她說：“請問阿姨，您可以幫我拿下來上邊的蘋果和葡萄嗎？”她笑瞇瞇地說：“可以。”于是，她幫我拿下來以后，我就一蹦一跳的回家了，回到了家媽媽夸我：“真是買賣的好幫手！”
東昌路小學二年級：***
我是一個小書迷 (字數:700)
我是一個小書迷，很喜歡看書，經常被書迷住?！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《格林童話》等書，都不知被我看過多少遍了，但我依然看得津津有味，都不愿意離開這些伴隨我成長的良師益友。
記得有一次，我們準備吃上香噴噴的晚餐的時候，我正在專心致志地看著《安徒生童話》時，忽然聽見媽媽的吶喊：“吃飯啦！吃飯啦！”我慢吞吞地回答媽媽：“知道啦！ok！”我雖然滿口答應，但是我的整個人還完全陶醉在童話中，眼睛一刻也沒離開過《安徒生童話》，自己好像被仙女施了法術似的，成為了童話中的一員。一會兒變成了善良的灰姑娘，穿著禮服翩翩起舞；一會兒又變成了心靈純潔的白雪公主，和小鹿、小兔、小鳥、小松鼠等各種各樣的小動物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹下嬉戲，在清澈、湛藍的池塘邊戲水；一會兒又變成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐著魔毯到處游玩------“你吃飯嗎？孩子。”媽媽大聲地問我。我這才回過神來，對媽媽說：“哦，來了！”可是，我才看了一眼書，想記住第幾頁，剛站起來，又坐下了。我又開始看書，看了一個又一個故事，時間也一分一秒地過去了。真是光陰似箭呀！媽媽見我還沒出來，便火冒三丈，非常生氣地說：“飯涼了！你再不出來，就別吃飯了！”這下子可不得了了，如果我再不出去吃飯的話，不但沒有飯吃，而且還要挨“藤條燜豬肉”，我最怕了。我只好戀戀不舍地放下手中的書，去吃飯了。
書與我形影不離，是我最好、最忠誠的伙伴。它能告訴我淵博的知識，讓我懂得更多的道理。我非常愛看書，這就是我——一個愛看書的小女孩。
【老師點評】:語言平淡
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