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瘋狂的“木偶”
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們都在做自己的英語(yǔ)回家作業(yè)，這時(shí)，溫老師突然生氣地把本子朝孟小丹那邊一扔：
“出去寫出去寫！你怎么這個(gè)又沒(méi)做？！”孟小丹只好慢慢地往教室外面走去。過(guò)了一會(huì)兒，溫老師又把炸藥包丟給了傅小涵，讓他也到外面去做，原來(lái)傅小涵是字跡太潦草了。
到中午的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)溫老師在走廊上大聲地罵一個(gè)人，而我們又不敢到外面去明目張膽地看。程小洲的桌子離后門上的天窗最近，她就跪在自己的桌子上，悄悄地往外面一望。我也學(xué)她的樣子。
我們倆往外一看，都看到了溫老師的頭發(fā)，嚇了一跳。我們小心翼翼地往下望了一下，只見(jiàn)孟小丹痛哭流涕，這時(shí)我看見(jiàn)溫老師動(dòng)了一下，嚇了一跳，趕緊把頭縮了回來(lái)。幸好沒(méi)被溫老師傅發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他動(dòng)一下是準(zhǔn)備把孟小丹的衣領(lǐng)給揪住質(zhì)問(wèn)她。
我們這時(shí)還沒(méi)搞清前因后果呢。到中午溫老師繼續(xù)批評(píng)她，我們才從當(dāng)中聽(tīng)出事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)孟小丹她忘做英語(yǔ)作業(yè)了，按溫老師的制度，沒(méi)做作業(yè)的人就必須得在第二天表演一個(gè)英語(yǔ)笑話節(jié)目，孟小丹已經(jīng)三次沒(méi)有做作業(yè)了，表演過(guò)兩次了，每次都是拖了很長(zhǎng)時(shí)間之后，突然信心百倍地對(duì)溫老師說(shuō)：“溫老師，我可以表演了。”溫老師總是溫和地說(shuō)：“嗯，明天就讓你表演。”
可這一次，她拖了很長(zhǎng)時(shí)間一直沒(méi)準(zhǔn)備好，所以一直沒(méi)有表演。溫老師這次非常生氣，對(duì)她大吼大叫：“你還有沒(méi)有誠(chéng)信哪？啊？！你還有沒(méi)有誠(chéng)信？！”一直對(duì)她說(shuō)這句話。我們都感到很恐怖，因?yàn)闇乩蠋熀孟笤跉㈦u給猴看，好恐怖喔！
孟小丹哭哭啼啼地，溫老師突然想到了一個(gè)毒招——他站在孟小丹身后，把她的兩只手抓住，輕蔑地對(duì)她說(shuō)：“你準(zhǔn)備表演什么呀？孟小丹？”孟小丹低著頭，抽泣著不說(shuō)話。溫老師故作輕松地說(shuō)：“那你就表演‘祖國(guó)的花朵’吧。”說(shuō)著，溫老師開(kāi)始自言自語(yǔ)地唱了起來(lái)，給她配音，并且把她的手?jǐn)[來(lái)擺去的，擺成唱“祖國(guó)的花朵”的樣子。他們倆個(gè)像表演雙簧似的。孟小丹像個(gè)提線木偶，她的手被老師揪著，但她的表情卻非常地生氣，她一直在傷心地哭，頭低著。我們覺(jué)得非常好玩兒，哄堂大笑。
表演完了這個(gè)，溫老師問(wèn)：“孟小丹，你還想表演什么？”孟小丹還是不說(shuō)話，在哭。溫老師就說(shuō)：“那表演‘nobody’怎么樣？”然后又把她的兩只手給抓住，很有節(jié)奏感地?cái)[動(dòng)著。溫老師還抓著她兩只垂下來(lái)的手相互拍一拍，嘴里唱著：“nobody，nobody，true，true。”因?yàn)槊闲〉げ慌浜希洲抢駛€(gè)貓爪子，溫老師還唱得挺輕快、挺有節(jié)奏的，所以非常滑稽。
唱到一半的時(shí)候，孟小丹也有點(diǎn)被逗笑了，這時(shí)有一個(gè)動(dòng)作很好玩，就是“nobody”中不是有一個(gè)手像拍著翅膀的小鳥(niǎo)一樣從鼻子前面滑過(guò)的動(dòng)作嗎？李小嬰她們跳的時(shí)候就是這樣的，而孟小丹手耷拉著，被溫老師一上一下地提著，感覺(jué)像在擦鼻涕，真好玩兒，我們都笑起來(lái)了。
后來(lái)溫老師問(wèn)：“還有什么歌呀？你們能提出什么嗎？”程小洲說(shuō)：“好漢歌！”溫老師說(shuō)：“好主意！”我們都更加興奮了。《好漢歌》很豪邁，溫老師邊唱，邊把她的手用力地往拍著胸脯：“大河向東流啊，天上的星星參北斗呀！”孟小丹的表情是她還是蠻討厭這樣做的。
然后溫老師說(shuō)：“孟小丹，該你自己表演了吧？剛才都是我表演的。你想表演什么？”孟小丹不說(shuō)話，然后，溫老師突然說(shuō)：“噢，她想表演《洋娃娃和小熊跳舞》。”我也不知道溫老師是怎么知道的。
溫老師故意制造讓孟小丹生氣的氣氛，說(shuō)：“讓我們掌聲鼓勵(lì)！”然后女生拍掌了。孟小丹呢？手在那兒擺了幾下。在旁邊的鄒老師說(shuō)：“孟小丹，如果你不跳的話，同學(xué)們更會(huì)笑你，你還會(huì)更害羞。”鄒老師讓我們先上廁所再說(shuō)。
我們上了廁所回來(lái)，孟小丹總算敢來(lái)跳了。她表演得很不自然，手在那邊耷了耷，沒(méi)唱歌，我們底下小聲地哼著，還幫她拍著節(jié)奏。等她表演完了，溫老師說(shuō)：“你們覺(jué)得她剛才跳得像什么呀？”因?yàn)闇乩蠋熯@個(gè)語(yǔ)氣肯定是說(shuō)她跳得不像，所以陸小婭說(shuō)：“她跳得像《洋娃娃與企鵝跳舞》。”我們笑了。丁小馨說(shuō)：“《瘋狂的木偶》。”我們也笑了。
溫老師說(shuō)：“可是我是誠(chéng)實(shí)的人，她已經(jīng)表演了，只要表演了就可以了，好了，你可以下去了。”這時(shí)，溫老師又露出了一點(diǎn)兇來(lái)，大聲說(shuō)道：“你以后要做誠(chéng)實(shí)的人！像你這種不誠(chéng)實(shí)的做法很遭人討厭的，懂嗎？！”然后孟小丹抽泣著點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，中心不突出
續(xù)篇《小木偶的故事》 (字?jǐn)?shù):500)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天里，小木偶興高采烈地拿著老木匠剛剛給他的零花錢在大街上蹦來(lái)蹦去，一副笑嘻嘻的表情。這時(shí)它看到一家書店，剛想進(jìn)去看看，便看到了小紅狐。它急忙跑過(guò)去，一把拽住了小紅狐的衣領(lǐng)說(shuō)：“你快還我的紅背包！”小紅狐卻笑嘻嘻地說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧，好嗎？”小小木偶很奇怪抬頭一看，原來(lái)經(jīng)過(guò)上次的事情，小紅狐改邪歸正，做起善事來(lái)了。只見(jiàn)小紅狐手里舉著牌子，上面寫著：“獻(xiàn)出你的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，向貧困山區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)一點(diǎn)錢吧！”下面還寫著一小排字：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的春天。小木偶看著看著，有點(diǎn)動(dòng)心了，再經(jīng)過(guò)小紅狐和小紅狐伙伴的勸說(shuō)，小木偶一咬牙把自己僅有的積蓄和老木匠剛發(fā)給它的本月所有的零花錢一口氣全都捐了出去。“我替貧困山區(qū)的所有學(xué)生感謝你對(duì)我們的捐助。”小紅狐激動(dòng)萬(wàn)分。原來(lái)，小木偶所有的積蓄足足有150元錢，再加上本月的零花錢足足有200元錢。小木偶興高采烈地跑加家去，把這件事情告訴了老木匠，老木匠也特別高興。他為他有一個(gè)顆有同情心的小木偶而自豪。第二天，小木偶走在大街上，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)非常顯眼的地方貼著一張紙，上面寫著表?yè)P(yáng)信，由于小木偶捐助時(shí)表現(xiàn)突出，讓山區(qū)小朋友得到了更好的條件學(xué)習(xí)……
小木偶看了這話，很是高興。從此，他就和小紅狐成為了好朋友。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，中心不突出
《木偶奇遇記》讀后感 (字?jǐn)?shù):500)
在暑假里，我讀了一本關(guān)于木偶的書，你們想知道是哪本書嗎？那就是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》主要講的是朋友送他一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕刻成一個(gè)可愛(ài)的小木偶—匹諾曹，匹諾曹一來(lái)到這個(gè)世界，就到處跑，他愛(ài)搞一些惡作劇，做一些壞事，還要說(shuō)謊，后來(lái)，因?yàn)槠ブZ曹說(shuō)了太多謊，一位仙女把匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)，匹諾曹很害怕就哭了起來(lái)，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說(shuō)如果他不再說(shuō)謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說(shuō)謊，不再做壞事。木偶匹諾曹的一生經(jīng)歷了千萬(wàn)次風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，仙女把他便成了一個(gè)帥氣的小男孩，他不再說(shuō)謊，不再做惡作劇，成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
是呀，我們只要勇敢的面對(duì)眼前的困難，不被困難嚇退，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，記得有一次老師說(shuō)要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，于是我就給自己訂了一個(gè)目標(biāo)，要考到一百分，為了這個(gè)目標(biāo)，我一有時(shí)間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來(lái)，我一看題目非常簡(jiǎn)單，很快就把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯(cuò)，能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來(lái)一看，我沒(méi)有考到一百分，我很失望，想放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對(duì)眼前的困難，并且努力的去克服，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在以后的考試中我每次都認(rèn)真對(duì)待，真是功夫不負(fù)有心人，最終我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我很開(kāi)心。
原來(lái)只要勇敢面對(duì)，困難就不可怕了！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
《木偶奇遇記》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)
我一拿到這本書，就一口氣把它讀完了。
書中的木偶匹諾曹很不懂事，不聽(tīng)話。他爸爸非常窮，為了給他買一本識(shí)字課本，讓他去上學(xué)，竟然在冬天把自己的舊外套賣掉了。匹諾曹雖然在當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，但第二天，在它去上學(xué)的路上，為了看馬戲，就把這件事忘得一干二凈了，居然把識(shí)字課本賣了而買了一張門票。以后，它到了許許多多的遭遇，遇到了許多奇怪的事。但是一直有仙女的幫助，使它又回到了爸爸那里，并且成了真正的孩子。
匹諾曹在那些離奇的事件中，我感受到了作者巨大的想象力，令我感到新奇，但匹諾曹的那些艱辛與挫折令我警醒。我不能像它那樣，調(diào)皮搗蛋。因?yàn)槲也幌虢?jīng)歷那些它經(jīng)歷的事情。
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