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四年級作文

地震演練

分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 10-23

閱讀 :350

地震演練

  今天,我校進行了一次地震演練活動。第二節課下課以后,我們聽到老師們在說要搞地震演練,我很好奇,究竟怎么防地震呀?聽到老師講解了以后我就大概明白了。當聽到第一個警報響起時,我和同學們都迅速鉆到桌子底下,把手放到頭上,保持安靜等著。可是在鉆桌子時,我發現有個同學太胖了,竟然被桌子卡住了;還有的同學太慌張,一不小心把自己的頭磕了一個大包;還有一些同學滿不在乎地在桌子底下竊竊私語……就在這時第二個警報響起,同學們又立刻鉆出桌子,在老師的指揮下,大家有序地排好隊,頭頂著書包迅速跑到樓下的安全場地。    這次演練,對我們的幫助很大。我們知道了如果真發生地震應該怎么辦。我也希望學校以后還能多組織一些這樣的演練,比如火災演練、防爆演練等等,好讓我們碰到這些災害時知道怎樣去防范。


致四川汶川縣地震災區朋友的一封信 (字數:750)

致四川汶川縣地震災區朋友的一封信

親愛的地震災區朋友:

你們好!2008年5月12日14時28分,你們那里發生了7.8級地震。這次地震波及到了全國很多地方,也讓很多人事后心有余悸。我們從電視上知道,截至5月13日12時,此次地震已造成206人死亡,2179人受傷;緊急轉移群眾2.11萬人;倒塌房屋32411間(孔),出現裂縫等受損房屋101702間(孔);受損學校247所;死亡大小牲畜25190頭(只)。其中受災最為嚴重的隴南市有173人死亡,2027人受傷;道路塌方4處。部分地方出現山體滑坡,災情嚴重的地方供水、供電、通信等一度中斷。我輾轉反側,腦海里總是浮現你們在廢墟中尋找自己的課本,朝廢墟里喊著親人們的名字,在廢墟里默默地站著,呆呆地看著被地震震垮的家,被地震摧毀的校園。你們一雙雙無辜的眼睛,或悲傷,或無助,我的眼睛模糊了,從來沒有這樣難受過。但是,親愛的朋友,我要對你們說,你們要堅強,要振作呀!靜下來想一想!古往今來,人類曾遭受過多少磨難啊!不是嗎?多少次雪災,多少次洪水泛濫,多少次火災,將成千上萬的人民拋進痛苦的深淵,然而,人們憑著互相救助,互相支援,克服了困難,重建了家園。

是啊!親愛的朋友,地震無情人有情,一方有難,八方支援。7.8級超強地震給災區人民帶來不可估量的損失,社會各界和熱心人士都非常牽掛,紛紛行動起來,踴躍捐款捐物。他們當中有白發蒼蒼的老爺爺、老奶奶,有抱在手里的小弟弟、小妹妹,有港、澳、臺胞和海外僑胞,還有心里裝滿愛心的叔叔阿姨。在廢墟上,工人叔叔們夜以繼日地為你們重建家園、搶修校園而忘我勞動。我深信,不久,你們就會重新擁有溫暖的家和美麗的校園。我班的同學們毅然表示:節衣縮食也要省出點錢出來,幫助災區的人民順利度過難關!雖然這次我們募捐剛剛開始,資金不多,捐贈的衣物有限,但卻代表了我們真誠的心意!希望我們用“奉獻、友愛、互助、進步”的精神,用我們每一個同學的實際行動,為災區的父老鄉親們提供一些力所能及的幫助;同時,我們也將自己幾年來存的零花錢,通過班主任寄給你們,為你們重建家園盡一份綿薄之力。也希望你們能夠早日從災害中振作起來,積極進行生產自救和恢復工作、學習,在各級黨組織的領導下,依靠我們自己勤勞的雙手,重建我們美好的家園!

祝你們有一個溫暖的家!


安全演練 (字數:300)

今天中午大課間,我們進行地震安全演練。“你們先到樓上等老師一吹哨,就迅速地跑出教室,站在操場上。聽明白了嗎?”老師說。“聽明白了。”我們了異口同聲地說。

我們走進教室,教室里頓時鴉雀無聲,大家安靜地坐在位子上,準備聽哨聲就跑。我的心像球一樣“砰砰”地跳,似乎真的要地震了。“呼——呼”聲,我們魚貫而出,我們在樓上,我把著門,說:“大家快走。”同學都跑出教室,我以子彈的速度奔到操場,之所以我們到操場上最慢,是因為我們先讓一年級走。寂靜的操場頓時喧鬧起來,一陣陣腳步聲“沙沙”地響。每班都以快、靜、齊這三點都做得很棒。我們是“立交橋”,都走不同的路。我們繞個彎,低年級順著鋪在地上的彩磚走,六年級是斜著走,這樣,大家不用四處亂跑,沒有秩序走了。校長夸我們班是個愛心班,先讓低年級走,大家聽了,臉上露出了笑容。

安全演練,給生命添了一個“保護罩”,所以,我們每天都要演練,讓生命不會消失,不會被災難吞沒。

河北遷安蔡莊小學五年級:蔡旭華


地震后的愛 (字數:200)

自從2008年5月12號14時28分四川汶川大地震后,許多四川的同學們都不顧自己的危險,救出一個個同學。可是,有些同學救人時受了傷,他們都成為了英雄少年和優秀少年。我們要向那些英雄少年學習。不怕累,不怕苦,成為優秀少先隊員。名師點評:文章想著重描寫地震后許許多多少年的光輝事跡以及他們給小作者帶來的觸動。語句通順,前后連貫。但老師覺得文章的題目范圍有些“大”了,可以針對文章內容把文題范圍縮小一些。(學樂中國特聘教師:孟艷老師)2008-7-5 10:29:00

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