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一個(gè)我喜歡的老師

在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的人是蔣老師。

蔣老師是一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文兼班主任，今年大約36歲，中等的個(gè)子，一頭略帶淡紅色的頭發(fā)垂到半腰。蔣老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。

蔣老師是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，在學(xué)校對(duì)我們很嚴(yán)，課堂上要求我們積極舉手回答問(wèn)題、認(rèn)認(rèn)真真聽課；紀(jì)律上要做到上課時(shí)安安靜靜的，不能說(shuō)話。

蔣老師雖然是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，但您對(duì)每個(gè)同學(xué)也很慈愛(ài)，有一次，我突然頭痛，您知道后，立刻扶我到辦工室，拿起一杯熱開水，輕輕地端來(lái)，讓我喝。并在我的頭上涂了清涼油；‘程彪，頭很痛嗎？干脆今天中午的作業(yè)你就別做了。’這一句話溫暖了我的心，我感動(dòng)得熱淚盈眶。啊！多慈愛(ài)的老師呀！

蔣老師啊！您辛苦了，您為了這個(gè)班操了不少心，我們不會(huì)忘記。

岑溪市第一小學(xué)四年級(jí)：程彪

一個(gè)善良的人 (字?jǐn)?shù):550)

善良，真誠(chéng)是做人的美德，是我們做學(xué)子的追求和衡量我們道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個(gè)孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長(zhǎng)問(wèn)誰(shuí)想認(rèn)著孩子？大家推三阻四，都不肯認(rèn)養(yǎng)。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。

爺爺很喜歡小花，小花也很愛(ài)爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。可小花的叔叔，嬸娘卻十分討厭她，甚至千方百計(jì)地想把她騙走，可小花卻從來(lái)不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說(shuō)：“叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們。”看著她那真誠(chéng)的樣子，他們的內(nèi)心感動(dòng)了。無(wú)意間，叔叔對(duì)小花說(shuō)話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺?shù)奶锢铮堰@好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動(dòng)的哭了……后來(lái)，爺爺砍柳枝供小花上學(xué)，而小花也不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她終于成為了村里第一個(gè)大學(xué)生。

看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個(gè)人的內(nèi)心不去記恨，擁有的是更多的愛(ài)與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學(xué)習(xí)，是多么不容易的事啊！小花就是這么一個(gè)人，一個(gè)善良的人。這真應(yīng)了一句老話：“不吃過(guò)苦，哪會(huì)有成功”？是的，小花吃了無(wú)數(shù)苦，才會(huì)有今天的成功。所以我們要學(xué)小花做一個(gè)善良的人！

寧都第三中學(xué)初二：**

我是這樣的一個(gè)女孩 (字?jǐn)?shù):200)

我叫梁馨，是一個(gè)普通的8歲女孩，我今年上三年級(jí)。我的個(gè)兒不高，圓圓的腦袋上梳著一條馬尾辮。我的眉毛有點(diǎn)粗，一雙炯炯有神的眼睛中間夾著一個(gè)塌鼻子。

我愛(ài)笑。有一次，我和媽媽正在吃飯，媽媽正專心地吃飯呢，我卻地在那里嘻嘻哈哈的笑，媽媽莫名其妙：“你笑什么？”，我卻不知道我在笑什么，反正就是一個(gè)勁的笑。

我愛(ài)流鼻涕。記得有一次，我正和我的同學(xué)玩皮筋，正玩的起勁時(shí)，我的鼻孔里就爬出兩條灰色的“蚯蚓”，同學(xué)們見了，都哈哈大笑起來(lái)，我卻“呼”地一聲，把“蚯蚓”吸了進(jìn)去。

我就是這樣的一個(gè)女孩，一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)流鼻涕的女孩！

銀川市興區(qū)第二十三小學(xué)三年級(jí):梁馨

我最敬佩的一個(gè)人 (字?jǐn)?shù):250)

　　我最敬佩的一個(gè)人

　　生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家，也可能是發(fā)明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。

　　陳老師有著一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚(yáng)著的黑頭發(fā)，更是突出了她的高貴。

　　陳老師的教學(xué)方法總是與其他老師與眾不同。陳老師在教我們識(shí)生字時(shí)總會(huì)把與這個(gè)生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是為了讓我們辨識(shí)好，不出錯(cuò)。而陳老師在幫我們解釋‘詞語(yǔ)花籃’時(shí)，還叫我們?cè)谡n本中找出幾個(gè)再試著人生屋找出它的解釋，這是為了在平時(shí)積累更多的詞語(yǔ)。

　　陳老師，我們要謝謝您，如果沒(méi)有您的培育，我們?cè)跄苌钤谥R(shí)的世界里呢？

　　流沙第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)4年級(jí) 莎莎

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