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　　今天是周末，天氣晴朗，我決定跟媽媽一起去逛超市。

　　來到超市，哇塞!這里的東西五花八門，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。可是，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，為什么每件物品的標價都保留兩位小數(shù)呢?而且有的小數(shù)點后面的“0”也不省略呢?我把發(fā)現(xiàn)的“新大陸”告訴媽媽。心想：哈哈!我真?zhèn)ゴ?現(xiàn)在哪兒還有“分”，居然被我發(fā)現(xiàn)了這個錯誤!媽媽聽后，笑了笑反問我“我們的錢本來就有元、角、分，誰規(guī)定標價不能標到分哇?”我眨了眨眼睛，茫然地說：“可是現(xiàn)在付錢的時候早就沒有分了啊?到時候怎么給收銀員錢呢?”媽媽耐心地對我說：“譬如當兩件商品的價格分別是1.15元和2.15元時，收銀的時候還會出現(xiàn)分嗎?那只會讓商家多賺了一小部分錢，超市每天那么多顧客，買多件商品相加后，會出現(xiàn)多少‘分’變‘角’，再變‘元’的現(xiàn)象呢?這就是積少成多啊!”我聽后恍然大悟。

　　來到超市的蔬果區(qū)，我指著柚子對媽媽說：“媽媽，你看!柚子降價啦!只要5.99元了，好多人都在買，我們也買一些回去吧!”“那旁邊的另一品種的柚子價格是多少呢?”“6.19元!”“小湯，那你算算，兩者便宜多少呢?”我迫不及待地回答道：“兩毛!”媽媽笑著說，“這又是一門學問，其實就差兩毛錢，在人們的心理價位上確是不同的。譬如這個便宜的，往往大家會說是五塊多一斤，那個要六塊多呢!那你會愿意買哪一種?”“當然是五塊多的哇!”“所以說是心理價格啊，其實仔細算來又是就差幾毛錢。”我聽完，好佩服商家的促銷手段哦!

　　“媽媽，我要買三包薯條!這款原價要3.5一盒，現(xiàn)在10元買三盒哦!”媽媽說：“如果還是原價3.5元買三盒的話是多少呢?”“3.5×3=10.5元”“呵呵呵~~`小湯，平時你需要買三包同口味的薯條嗎?”“不會，我最喜歡的還是現(xiàn)在沒有搞活動3.5元一包的番茄味的。”“所以說，這是商家的另一種促銷方法啊!”我疑惑的看著媽媽，期待她的回答。“原價時，一般你只會選擇喜歡的買上一包或兩包，但是消費者一看見降價促銷，立馬就會覺得10元3包很劃算，只要3.3元多一點，其實與平時的差價就只有5毛錢，而且你多買了回去，未必會都吃掉，僅僅是圖它便宜了，而放棄了選擇自己喜歡的那一款，商家卻在薄利多銷中大賺了一筆。”我不住地點頭“對哦!原來是這樣!”

　　同學們，其實生活中處處有學問，只要你我留心觀察，收獲會很多哦!

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