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暑期有感
讓人緊張的期末考試結(jié)束了，暑假終于可以盡情地玩了。但是，家長又要開始“虐待”我了。
每天都要去上補習(xí)班。上午學(xué)習(xí)英語、鋼琴，中午還要重新再復(fù)習(xí)一遍，下午又要上語文和數(shù)學(xué)，晚上還要把今天學(xué)的再復(fù)習(xí)一遍。這樣才算完，平時連休息和玩的時間都沒有，最多也就10來分鐘，也就是吃飯的時間。我知道，家長是為我好，但這也太過頭了吧！
我還是覺得上這些課，隔一天上一次就可以了，總得給我一點休息和玩時間吧！
我多么希望，我能成為自由自在的小鳥，就用不著暑假整天呆在屋子里，學(xué)這個，學(xué)那個了。想飛到哪玩，就能飛到哪玩。但我還是要努力學(xué)習(xí)。
我暑期的感想，不知多久才能實現(xiàn)?。?讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字數(shù):600)
書乃是人類進步的階梯，從古至今，書一直是人們的充電機，我也是一個喜歡讀書的小女孩，在我讀過的書中《鋼鐵是怎樣煉成的》是我的最愛。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉。阿列克賽耶維奇。奧斯洛夫基根據(jù)自己親生經(jīng)歷寫的不朽名作，文中的保爾，柯察金苦從小受到神父的侮辱和老板的壓迫，嚴酷的底層生活使他具有一種自發(fā)的反抗精神，后來在布爾什維克克黨的栽培下，逐漸成長起來，從一個貧困廚娘的孩子成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，無論是在殘酷的革命戰(zhàn)爭中，還是在極端困難的建設(shè)環(huán)境里，保爾克服了無數(shù)艱難困苦，表現(xiàn)了極大的智慧和堅強的意志，在無情病魔的打擊下，他仍能從癱瘓和雙目失明的痛苦中開始戰(zhàn)斗，在文學(xué)創(chuàng)作中找到光明和目標。
當(dāng)我讀過這本書時，我不禁被保爾這種鋼鐵般的意志和崇高品德的無產(chǎn)階級精神打動了，小說中，作者沒有對保爾，柯察金做片面的拔高，而是從斗爭、勞動、友誼、愛情和日常生活各方面描寫保爾的性格成長過程，給人無窮的動力，保爾對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念和對生活積級樂觀的態(tài)度深深地鼓舞了我，使我在困境中對晚起理想的風(fēng)帆，也告訴我要為人類事業(yè)而奮斗。
“人生最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一個次，一個人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。人的一生是短暫的，猶如一場夢，而保爾，柯察金卻不同，他的一生雖短暫，但卻為人類進步事業(yè)出了貢獻，那作為我們又應(yīng)該又何做呢？
讀《弟子規(guī)》有感 (字數(shù):250)
這個假期我讀了《弟子規(guī)》，它讓我明白了許多做人的道理。
它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。
父母生病時，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來時也要和父母打招呼，以免父母牽掛。
它讓我明白了細心是由專心和認真組成的。取得好成績也不能驕傲，要繼續(xù)努力，才能再次取得好成績。
弟子規(guī)雖然是一本并不起眼的小書。，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應(yīng)該好好讀這本書，不要辜負作者的一苦心。
山西省原平市青年街小學(xué)一年級：武豪吉
讀《超越夢想》有感 (字數(shù):650)
我有很多美好的夢想——長大了當(dāng)科學(xué)家，藝術(shù)家，還想拿到很多人夢寐以求的諾貝爾獎……我以為這些夢想會隨著自己年齡的增長而實現(xiàn)。讀了《超越夢想》這本書后，我知道了必須學(xué)好豐富的科學(xué)文化知識，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求，才能實現(xiàn)夢想。
愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽為‘東方魔稻’的高產(chǎn)水稻品種；還有細菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類……這些偉大的科學(xué)家的事跡都證明了：只有不懈努力，永于實現(xiàn)，朝自己的目標奮勇前進，才能獲得成功。
這些前輩的事跡在我腦海中一閃而過，我的心久久不能平靜。我又想起了著名的數(shù)學(xué)家高斯從小就喜歡動腦筋，敢于創(chuàng)新的故事：他在讀小學(xué)三年級時，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都是按照常規(guī)方法計算，小高斯卻通過細心觀察，獨辟巧徑，列出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢想》一書想一面明鏡，找出我的缺點——不肯鉆研，不是嗎？
有一次，老師要我們思考一個問題：魚的體積怎么求？當(dāng)時的我想：要算出魚的體積，除非把它分成可以計算的物體才能計算。“魚的體積怎么求？”天?。±蠋熓遣皇墙o我們出難題??？魚，又不是正方體又不是圓柱體也不是球體……我從書本上學(xué)到的所有計算物體體積的公式都沒有用！難道……我得親自抓起刀來，把無辜的小魚大卸八塊，變成一個又一個正方體不成？面對這道題，我是抓耳撓腮、絞盡腦汁，不得不灰溜溜地舉起雙手投降。老師卻笑了：“你沒有讀過曹沖稱象的故事嗎？”??？這真是一語驚醒夢中人！我不禁豁然開朗……哎！與曹沖相比，我是多么慚愧呀！
想想每一位成功的科學(xué)家，他們那一個沒有遠大的理想？那一個沒有執(zhí)著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢想成真。
河南省鄭州市二七區(qū)路砦小學(xué)五年級：劉夢蝶
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