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小鴨得救了
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小動(dòng)物們在森林里玩耍。一只小鴨不小心掉進(jìn)了一個(gè)深深的土坑里，爬也爬不上來。兩只小鳥看見了，大聲呼叫：“救命啊！小鴨掉進(jìn)土坑啦！”小猴趕來了，折了一根樹枝遞給小鴨。可是樹枝太短，小鴨夠不著。大象也趕來了，伸出長長的鼻子去救小鴨。可是象鼻太粗，小鴨抱不住。正在大家無計(jì)可施的時(shí)候，小熊正提著一桶水路過這里。它靈機(jī)一動(dòng)，心想：小鴨不是高手嗎？水可以救它。于是它把水倒在坑里，一次，兩次……小熊來回提水，倒水，坑里的水慢慢升高了，小鴨浮起來了。“小鴨得救了！”大家歡呼雀躍，小鴨更是激動(dòng)萬分地說：“謝謝大家！謝謝大家！”
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡
《丑小鴨》――讀后感 (字?jǐn)?shù):350)
我相信，大家一定都看過“安徒生童話”，《海的女兒》、《夜鶯》、《紅舞鞋》......一個(gè)個(gè)故事都難以忘懷，可我最喜愛的還是給我上一節(jié)寶貴的課的《丑小鴨》。
一只可憐的小鴨子，在剛出生時(shí)就令人厭惡。兄弟姐妹討厭他，鴨子們欺負(fù)他，最后，連爸爸媽媽也拋棄了他。他只好獨(dú)自流落他鄉(xiāng)，他經(jīng)過生死考驗(yàn)、一波三折，終于成為了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨能微笑面對生活的精神是多么難得可貴呀！要是我是丑小鴨的話，可能已經(jīng)泣不成聲了。是呀，如果畫家被一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄的話，那永垂不朽的齊白石哪來的？如果音樂家被一點(diǎn)點(diǎn)困難就難倒的話，那耳聾的貝多芬會(huì)創(chuàng)作那么多的不朽之作嗎？如果運(yùn)動(dòng)員被訓(xùn)練的辛苦給打倒的話，那中國的國旗還會(huì)在2008年奧運(yùn)會(huì)上升旗嗎？朋友們，如果不經(jīng)過上帝的考驗(yàn)，那成功就會(huì)離你而去了！
同學(xué)們，不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見彩虹？《丑小鴨》告訴我：人生的路很長很長，其中一定會(huì)有不順利，可俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。只要不放棄，成功就會(huì)向你招手！丑小鴨的飛翔 (字?jǐn)?shù):500)
回憶過去的嘆息，聆聽現(xiàn)在的輕吟，他早已化繭為蝶！自由，飛翔！
——題記
真令我難以置信，那個(gè)可愛的女孩、大家公認(rèn)的才女、美女，她竟然與我同桌！而我卻是一個(gè)不起眼的“平民”。這種相距甚遠(yuǎn)的搭配，令無數(shù)同學(xué)不服氣，而她卻很樂意地坐在我的右邊，并且一坐——就是三年。
小學(xué)前兩年我特別貪玩，學(xué)習(xí)成績一直平平，也許是我的運(yùn)氣好吧，這學(xué)期老師安排她成為我的同桌，讓我情不自禁的變得乖起來了。一來因?yàn)樗前嚅L，我可不敢招惹她；二來上課時(shí)認(rèn)真、積極回答問題的她總會(huì)得到老師的特別關(guān)注，坐在旁邊的我再也不敢“開小差”了，一不留神就會(huì)被“暴光”的；三來原本好勝的我，也不想讓她看扁了我。
就這樣過了半學(xué)期，我的成績有了點(diǎn)起色，可我天性貪玩又熱衷于電腦游戲，一下課就和同學(xué)大談?dòng)螒蜓b備、程序，說得眉飛色舞，上課時(shí)腦子里常會(huì)浮現(xiàn)游戲場景，學(xué)習(xí)自然不會(huì)有多好。終于有一天，上完體育回到教室，我驚訝地發(fā)現(xiàn)桌上有一張小小的紙條，趕緊打開一看：“不要滿腦子都裝些與學(xué)習(xí)無用的東西，否則空間不夠，運(yùn)行速度會(huì)減慢的喲！”看著那娟秀的字跡我知道是她寫的，心里有一種莫名的感動(dòng)！放學(xué)回家后我又悄悄地拿出來看著，忽然之間我似乎明白，開始暗下決心……
第二天，我
現(xiàn)在的我已是一名初中生了，和她已不在同一所學(xué)校讀書，雖然相隔千里，但我仍然非常感激她，是她讓我實(shí)現(xiàn)了“蛻變”！
贈(zèng)我一米陽光，愿我展現(xiàn)未來；
贈(zèng)我一縷月光，愿我把握現(xiàn)在；
贈(zèng)我一片星光，愿我牢記過去。
幽幽歲月，讓我化繭為蝶，讓我展翅高飛！
小鴨子，對不起 (字?jǐn)?shù):100)
小鴨子，對不起 早晨起來，第一件事就是去看看我的小鴨子怎么樣了。平時(shí)總是看到兩個(gè)活蹦亂跳的小生命，可是今天，卻發(fā)現(xiàn)只有一只小鴨子在哀鳴，在紙箱里四處尋找自己的同伴。我的心涼了半截兒，又想起了小鴨子剛來我們家的那些日子……下一篇: 紅領(lǐng)巾（看圖寫話） 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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